“Kasb-hunar ta’limi” jurnaliga 2020 yil uchun obuna davom etmoqda

Аннотация
. Ҳозирда олий таълим муассасаларидаги таълим сифатини таъминлашга қа
-
ратилган ислоҳотлар педагог кадрларнинг касбий маҳорати, инновацион технологиялар, илғор 
хорижий тажрибаларни ўзлаштириш борасидаги замонавий билим, кўникма ва малакаларини 
ривожлантиришга олиб келмоқда. 
Мақолада олий таълим муассасалари педагог кадрларининг касбий компетентлиги, улар
-
нинг замон талабларига жавоб бера оладиган даражада бўлиши ва мазкур тизимни янги си
-
фат босқичига кўтаришнинг муҳим шартлари ҳақида атрофлича фикр юритилган.
Калит сўзлар:
касбий маҳорат, акмеологик, синергетик, рефлексив мезонлар, компетент
-
лик, креативлик. 
муассасалари магистрант, ёш ўқитувчи ва 
илмий ходимларининг стажировка ўташла
­
рини, профессор-ўқитувчиларни қайта тай
­
ёрлаш ва малакасини оширишни ташкил 
қилиш масалаларининг долзарблиги илғор 
хорижий тажрибаларни мамлакатимиздаги 
олий таълим муассасалари фаолиятида кенг 
жорий этиш зарурлиги асосланди [1].
Олий таълим тизимида педагогик жа
­
раёнларни ташкил этишда илғор педаго
­
гик тажрибаларни татбиқ қилиш, уларни 
мунтазам ўрганиб бориш, педагогик жа
­
раёнлар субъектларининг инновацион фа
­
олиятини ташкил этиш ва бошқаришнинг 
замонавий усулларини ўзлаштириш муҳим 
бўлиб, бу эса ўз навбатида педагогларнинг 
касбий компетентлилигининг компонентла
­
ри ҳисоб ланади.
Мазкур соҳадаги илмий изланишлар
­
нинг ривожланиш босқичида касбий ком -
петентлик – касбга оид билим, кўникма, таж-
риба ва маҳоратни муваффақиятли касбий 
фаолиятни амалга оширишга йўналтириш, 
ушбу жараёнда мустақил ва касбий таълим 
интеграциясини таъминлаш усуллари сифа
­
тида Ўзбекистон олимларидан Р.Х.Жўраев, 
Ш.Қурбонов, А.Мусурманова, Н.Азизход
­
жаева, Н.Муслимов, А.Абду қодиров, Қ.Оли-

---

14
Kasb-hunar ta’limi №4, 2019