Kalle vihtari

168-bet

167

Vihtari: Kattalar o'rta maktabi o'qish yo'li va martaba targ'ibotchisi sifatida

Kauppinen, J. 2017. O'rta maktab ta'limidagi o'zgarishlarning bir qismi sifatida kattalar uchun o'rta maktab ta'limi. P.da.

Karkela, I. Palomäki, H.-P. Pulkkinen, T. Torasvirta va E. Vihervaara (tahr.) Kattalar o'rta maktabi

multimodal maktabga. 90 yillik madaniy ish, 2-qism. Rivojlanish yo'nalishlari va tajribalari 2002-2017,

Xelsinki: Kechki maktablar uyushmasi IKLO ry, 29-33.

Kepanen, P. 2018. "Men butunlay yangi o'qish usuliga duch kelganimni angladim": Hikoya

bilimga asoslangan ta'limda kasb-hunar ta'limi yo'lidagi tadqiqotlar. Acta

Universitatis Lapponiensis 374. Dissertatsiya. Rovaniemi: Laplandiya universiteti nashriyoti.

Kettunen, J. 2017. Karyera amaliyotchilarining ijtimoiy media tushunchalari va ijtimoiy kompetensiyalari

martaba xizmatlarida ommaviy axborot vositalari. Finlyandiya ta'lim tadqiqotlari instituti, tadqiqotlar 32. Dissertatsiya.

Jyväskylä: Jyväskylä universiteti.

Kettunen, J. & Felt, T. 2020. Finlyandiyada bir martalik ko'rsatma xizmati markazlari. EH Haugda T.

Xuli, J. Kettunen va R. Tomsen (tahrirlar) Nordic hisob-kitoblarida martaba va martaba yo'riqnomasi-

Ries. Leyden: Brill, 293–306.

Kettunen, J., Lindberg, M., Nygaard, E. & Kaardal, J. 2020. Amaliyotchilarning martaba darajasini oshirish.

yo'l-yo'riq va maslahat berishda AKTni tushunish va ulardan foydalanish. EH Haugda T. Xuli, J.

Kettunen va R. Tomsen (tahrirlar) Shimoliy mamlakatlarda martaba va kasbiy yo'l-yo'riq. Leyden:

Brill, 163–175.

Knight, JL 2015. Mansab rivojlanishini rag'batlantirish uchun boshlang'ich maktab maslahatchilari tayyorlash: Qayta-

maktab maslahatchisi ta'lim dasturlari uchun maqtovlar. Karyera taraqqiyoti jurnali 42

(2), 75–85.

Korxonen, V. & Nieminen, J. 2010. Yoshlarga yo'l-yo'riq ko'rsatish sohalari va ko'p tarmoqli hamkorlik imkoniyatlari

og'iz. Yoshlar tadqiqoti 28 (3), 3–17.

Koski, L. 2020. Matnlardan mavzularga. Dialogik mavzu. A. Puusa va P. Juutida (tahrirlar)

Sifatli tadqiqotning istiqbollari va usullari. Xelsinki: Gaudeamus, 157-172.

Krumboltz, JD 2009. Tasodifiy o'rganish nazariyasi. Journal of Career Assessment 17 (2),

135–154.

Kumpulainen, T. (ed.) 2014. Ta'limning statistik yillik kitobi. Xelsinki: Milliy ta'lim kengashi.

https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/koulutuksen-tilastollinen-vuosikirja-2014.

pdf

Kuronen, I. 2010. Boshlang'ich maktabdan hayot maktabiga: Kasbiy ta'limdan chetlanish xavfi ostida

boshlang'ich maktabdagi yoshlarning hikoyalari va boshlang'ich maktabdan keyingi hayot yo'li.

O'quv tadqiqotlari, tadqiqotlar instituti 26. Dissertatsiya. Jyväskylä: Jyväskylä universiteti.

Kuurila, E. 2014. Amaliy fanlar universitetida kasbga yo'naltirish va martaba rejalashtirish. Annales Universitatis Tur-

kuensis C 384. Dissertatsiya. Turku: Turku universiteti, o'qituvchilar ta'limi bo'limi, Rauma bo'limi.

Kyhä, H. 2011. Mehnat bozorida o'qimishli immigrantlar. Kollej darajasi uchun tadqiqot

Finlyandiyada ishga joylashish va martaba boshlanishi. Annales Uni-

versitatis Turkuensis 321. Dissertatsiya. Turku: Turku universiteti, ta'lim bo'limi.

Labov, W. 2020. Boshqarib bo'lmaydigan qayg'u haqida hikoyalar. Rivoyat 28 (2), 125–142.

Lairio, M. & Penttinen, L. 2006. Talabalarning martaba muammolari: rahbarlik qiluvchilar duch keladigan muammolar

oliy ta'limda. Ta'lim va kasbiy yo'nalish bo'yicha xalqaro jurnal 6 (3),

143–157.

Laitinen, M. & Uusitalo, T. 2008. Shikastli hayotiy tajribalarga hikoyaviy yondashuv

tergovda. In R. Kaasila, R. Rajala & KE Nurmi (ed.) Hikoya kitobi: Protsessual

va misollar. Rovaniemi: Laplandiya universiteti narxi, 106–150.

Lampi, E., Vähäsantanen, K. & Rantanen, J. 2019. Ish hayotida martaba bo'yicha maslahatchilarning malakasi va muammolari

o'tish davrida. Kattalar ta'limi 39 (3), 208–220.