Kalle vihtari

4-sahifa

3

Vihtari: Kattalar o'rta maktabi o'qish yo'li va martaba targ'ibotchisi sifatida

XULOSA

KATTALAR OLIY TA'LIMI O'QISH YO'LI VA MANSABINI TARQATGANCHI O'TIRISH -

KATTALAR OLIY MAKTABINI tor so‘rovi

TALABA TALABALARINING MANSALI HIKOYALARI HAQIDA

Finlyandiya jamiyatida umrbod va uzluksiz o‘rganishga e’tibor kuchayib bormoqda.

minen. Biz odamlarga qayta tayyorlash, to‘ldirish imkoniyatini bermoqchimiz

ko'nikmalar va yangi martaba uchun imkoniyatlar izlash. Kattalar uchun mo'ljallangan professional

ta'limdan tashqari, kattalar o'rta maktablari kattalarning ta'lim ehtiyojlarini qondirishi mumkin. Onnis-

Kattalar ta'limi yaxshi kasbiy yo'l-yo'riqni talab qiladi.

Ushbu tadqiqot o'rta maktab bitiruvchilariga qaratilgan

martaba hikoyalari, ya'ni o'qish va martaba bo'yicha avtobiografik matnlar, martaba rejalashtirish,

katta yoshdagi o'rta maktabda o'qish tajribasi va kattalar o'rta maktabida kasbga yo'naltirish.

Kattalar ta'limi va yuqori o'rta maktab bo'yicha oldingi tadqiqotlarda talabalar

ovozlari deyarli eshitilmagan.

o'rganish fon ta'lim shakli sifatida Finlyandiya kattalar o'rta maktabi sifatida tasvirlangan va

o'quv rejasi mezonlarida belgilangan martaba va o'qishga yo'naltirish. Nazariy jihatdan

ramka mansab va boshqaruv nazariyalariga qaratilgan. Buning markaziy qismi Donald

Super martaba nazariyasi, yaxlit hayot dizayni nazariyasi va

umidga yo'naltirilgan martaba yo'riqnomasi. Ushbu nazariyalar uchun boshlang'ich nuqta beradi

va insonning hayot aylanishi va hayot bosqichlari nuqtai nazaridan martaba yo'naltirish. Tushunchalar

martaba, martaba rejalashtirish, martaba maqsadlari, martaba rivojlanishi va martaba yo'nalishi ko'p qirrali

nazariya bo'limida ochilgan atamalar.

Tadqiqotning maqsadi katta yoshdagi o'rta maktab bitiruvchilari sonini tavsiflashdir

martaba nazariyalari va kasbga yo'naltirish nuqtai nazaridan o'qish va martaba rivojlanishi.

Tadqiqot haqida bitta asosiy savol berildi: bular nima

talabalarning martaba hikoyalari o'zlari aytib beradilarmi? Asosiy savol qo'yildi

talabalarning martaba rivojlanishi, martaba rejalashtirish, martabani aniqlashtirish uchun to'rtta kichik savol

maqsadlar, shuningdek, tajribali martaba yo'nalishi.

Tadqiqot hikoyadir. Tadqiqot materiallari Xelsinki poytaxti hududida to'plangan

katta kattalar o'rta maktab bahor 2018. Tadqiqotchilar bor

18-63 yoshdagi bitiruvchilarni sotib oling (N = 45). Materialdan iborat edi

talabalar tomonidan yozilgan martaba hikoyalari haqida. Yozma so'rovda ishtirokchilar

o'rta maktabgacha bo'lgan hayotidagi o'qish va ish tarixi haqida yozishga muvaffaq bo'ldi,

kattalar o'rta maktabida va undan keyin. Hikoyaviy tadqiqot materiali

tematik tahlil yordamida tahlil qilingan.