Kalle vihtari

7.3 Yaxlit hayotni rejalashtirish

Tadqiqot materiali katta yoshdagi o'rta maktab o'quvchilarining yaxlit bo'lishi zarurligini ochib berdi

hayotni rejalashtirish (Savickas va boshq. 2009). Turli kelib chiqishi talabalari va

hayotiy tajribalar tufayli bilim, ko'nikma, tajriba va o'ziga xosliklari har xil edi

o'rta maktab yoki boshlang'ich maktab o'quvchilariga qaraganda bosqich. Kattalar uchun o'rta maktab yo'riqnomasi

o'z-o'zini boshqaradigan talaba g'oyasi o'tmishda ishlatilgan,

o'zining rahbarlik ehtiyojlarini tan oladi (OPH 2015). Shu nuqtai nazardan

yaxlit rahbarlik nuqtai nazaridan, amalga oshirilgan yo'l-yo'riq xizmat qiladi

katta yoshdagi o'rta maktab o'quvchilari.

Yaxlit hayotni rejalashtirish ishonch munosabatlarini talab qiladi,

o'zaro ta'sir va tushunishga intilish (Savickas va boshq. 2009; Nota & Rossier

2015). Bular o'rta maktab bitiruvchilari uchun qisman amalga oshirildi.

ular tomonidan olingan martaba va o'qish yo'riqnomasi. Ishga qabul qilish haqidagi hikoyalar qanday qilib tasvirlangan

yaxlit nazoratda bunday munosabatlar paydo bo'ldi. Katta yoshdagi o'rta maktab o'quvchilari

tarzda o'zaro munosabatlarni boshqaradigan o'z hayotidagi mutaxassislar

nazoratchi va nazoratchi haqida umumiy tushuncha ularning amaliyotida izlanadi

va ularning qarorlarini qo'llab-quvvatlash uchun (qarang. OPH 2015; Savickas va boshq. 2009). O'z-o'zini nazorat qilish va

talabaning o'z-o'zini anglagan ehtiyojlariga asoslangan yo'l-yo'riqli fikrlash bunday qilmaydi

zang faqat kattalar uchun ta'lim yo'riqnomasini loyihalash va amalga oshirishga mos keladi

boshlang'ich nuqtalari. O'quv dasturining asoslarini o'rganib chiqsak, buni ko'rish mumkin

so'nggi o'quv dasturi mezonlarida bu masala allaqachon hisobga olinganligi

(OPH 2019). Ikki diplomli talabalar ikki institut masalasini ko'tardilar.

taqsimotning parchalanishi, lekin 2016 yilda bitiruvchi talabalar soni

Ikki muassasa o'rtasidagi mehnat taqsimoti aniqroq bo'ldi. Mana uyg'ondi

biroq, boshqaruvda konfidensial munosabatlarni shakllantirish masalasi va

agar talaba ikki xil kasbga borishi kerak bo'lsa

u bilan bir xil narsalar haqida - o'z hayotingiz va kelajagingiz haqida suhbatlashish.

Materialga ko'ra, kattalar o'rta maktabi o'quv rahbarining vazifasi o'quv rahbarligi va qolgan