Кафедраси «профессионал таълимда менежмент»

4.3.Стратегияни ишлаб чиыишда муаммоларни ечиш ва олдини олиш

Корхонада ишлаб чиќариш фаолияти жараѐнида бир нечта муаммоларни ечилишини талаб этади. Муаммонинг самарали ечими кѝп жићатдан маќсадни ким томонидан аниќлашга боѓлиќ бѝлади. Муаммони ечишнинг бир нечта вариантлари мавжуд бѝлиб, булар ќуйидагилар: 1.Раћбар ѝзи ќѝл остидагиларнинг маќсадларини аниќлайди. 2.Маъсул бажарувчи ходимлар маќсадни танлайди. 3.Маќсадларни бѝлим бошлиќлари ва ходимлар билан биргаликда ишлаб чиќадилар. 4.Тегишли соћадаги мутахассислар жалб ќилинади. Биринчи вариант, агар раћбар ѝз ходимининг фаолият маќсадларини ишлаб чиќишни ѝз зиммасига тѝла олса, унда «бошќарув» тушунчаси «мен талаб ќилгандай, мен хоћлагандай бажар» тушунчаси билан алмашиниб келади. Агар бѝйсунувчининг фикри ћисобга олинмаса табиийки, бундай вазият муаммоли бѝлиб ќолади. Чунки раћбар ѐки бошлиќ ћамма ваќт ћам ѝзининг ходимини ва ќобилиятини тѝѓри баћолай олмаслиги мумкин. Иккинчи вариант, аксинча бѝйсунувчига ѝз маќсад ва режаларини ишлаб чиќишда тѝла эркинлик беради, аммо бу ерда барчага ћавфли бѝлган вазият вужудга келиши мумкин. Масалан, ходимнинг юќори ташкилот фаолиятини етарли даражада англаб етмасдан фирманинг умумий маќсадларига тѝѓри келмайдиган маќсадни танлаши мумкин. Бу ходимнинг етарли даражада пухта билимга эгалиги билан боѓлиќ. Бундай хатолар кѝпинча ходимнинг ѝз имкониятларини эркин таћлил ќила олмаслиги натижасида пайдо бѝлиши мумкин. Фирма мана шундай хатога йѝл ќѝймаслиги учун раћбар ва унга бѝйсунувчи ходим биргаликда маќсадни мулоћаза ќиладилар, унинг имконли вариантларини, уларга эришиш усуларини, кутиладиган натижаларни ва уларнинг баћоланишини кѝриб чиќади. Маќсад ва режаларни ишлаб чиќишда тегишли мутахассисларни жалб ќилиш бир ќатор ћолатларда фойдадан холи бѝлмайди.

5-МАВЗУ: БОШҚАРУВДА ТАЙМ МЕНЕЖМЕНТ


Режа:


5.1.Вақтни бошқариш ташклотни ривожлантириш воситаси сифатида
5.2. Ташкилот фаолиятида вақтни бошқаришнинг ўрни.