Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

– 
prognoz rejalar uchun buyurtmalarning jamlanishi va umumlashtirilishi.
2) mazmunni shakllantirish jarayoni (MSHJ):
– 
o‘quv reja va dasturlarga asosiy buyurtmachilar, turli tashkilotlar va jamoatchilik 
takliflari hamda ichki takliflarni guruhlashtirish, umumlashtirish;
– 
amaldagi o‘quv rejalar tahlili, ayrim eskirgan, dolzarbliligi pasaygan mavzular
-
ning aniqlanishi;
– 
o‘quv mavzu rejalari va dasturlarini variativlashtirish;
– 
o‘quv materiallarini ishlab chiqish va yangilash maqsadida mualliflar va mutaxas-
sislar faoliyatining yo‘lga qo‘yilishi, guruh shakllantirilishi, loyihalashtirish, tarmoqqa 
joylashtirish jarayonlari, shartnomaviy munosabatlar;
– 
elektron boshqaruv muhiti uchun texnik topshiriqlarning ishlab chiqilishi, peda
-
gogik texnologiyalarning tizimlashtirilishi, qulay, ish tezligi yuqori bo‘lgan dasturiy mah
-

---

86
“XALQ TA’LIMI” ilmiy-metodik jurnali.
2016. № 3.
www.xtjurnali.zn.uz
sulotlardan foydalanish, moslashtirish;
3) kadrlarni tanlash va tayyorlash jarayoni (kTJ): 
– 
kadrlarni saralash ishlarini tashkil qilinishi, lavozim majburiyatlarining belgila
-
nishi;
– 
o‘qituvchi-tyutorlarning tegishli kompetensiyalari, jumladan, virtual faoliyat kom
-
petensiyalarini shakllantirish bo‘yicha o‘quv-seminarlar o‘tkazilishi;
4) zarur shart-sharoitni ta’minlash va safarbarlik (ShShSJ):
– muassasa dars jadvalining malaka oshirish mashg‘ulotlar jadvaliga moslash-
tirilishi, malaka oshirish davrida o‘qituvchi pedagogik yuklamalarining qulaylashtirilishi;
– kompyuter va uning qurilmalari, internet, laboratoriya uskunlari bilan ta’minla
-
nishi;
– masofaviy malaka oshirishga yuborishning rasmiylashtirilishi, qo‘llab quvvat-
lanishi;
– tinglovchilarni ro‘yxatga olish, birlamchi kompetensiyalarni aniqlash, guruhlash, 
ishchi o‘quv rejalarini ishlab chiqish, mashg‘ulot jadvalini tuzish,o‘quv jurnallari va te
-
gishli hujjatlar bilan ishlash;
5) adaptatsiya va mashg‘ulotlar jarayoni (AMJ):
– 
tinglovchida protsessual kompetensiyani oshirish bo‘yicha qisqa muddatli o‘quv
-
larni tashkil qilinishi, protsessual kompetensiyalarning aniqlanishi;