Jurnal 1918-yil dekabr oyidan chiqa boshlagan

– 
kirish sinovlari, joriy va oraliq nazoratlarning tashkil qilinishi, umumlashtirilishi, 
tinglovchi faoliyatini baholash ishlari;
– 
yakuniy attestatsiyaning o‘tkazilishi, sertifikat rasmiylashtirilishi, yuklamalarning 
hisoblanishi;
– 
tinglovchilarning kursdan keyingi faoliyatlarini muvofiqlashtirilishi, axborot bilan 
ta’minlab borilishi.
Natijaviylik ko‘rsatkichlari (Nk) masofaviy malaka oshirish ishtirokchilarining bi
-
limi, malakasi darajasi, ehtiyojni qanoatlantirilishi bo‘yicha munosabatlarni o‘z ichiga 
oladi va uning indikatorlari quyidagilardan iborat bo‘ladi:
– 
maqsadli orientlashuv natijalari (MON) – tinglovchidagi masofaviy malaka oshi
-
rish kompetensiyasi: birlamchi kompetensiya va protsessual kompetentsiyalarga oid 
sinov natijalari, tyutorning virtual faoliyat kompetensiyalari darajasi;
– 
malaka darajasi (Md) – dastlabki kirish sinovlari natijalari, yakuniy attestatsiya 
sinov natijalari;
– 
qanoatlantirish darajasi (qd) – tinglovchilar va ishtirokchilar ehtiyojlariga moslik 
darajasi;
– 
e’tirof darajasi (ed) – buyurtmachilar va tizim muassasalarining munosabatlari.
Yuqoridagi ko‘rsatkichlar o‘zaro taqqoslash, solishtirish orqali tahlil etiladi. ko‘rsat
-
kichlarga tegishli ma’lumotlarni “indikator-indikator” tartibida amalga oshirish nazarda 
tutiladi (1-rasm):
Tashkiliy faoliyat konsaltingning navbatdagi bosqichida samaradorlik, yuqori na
-
tijalarga sabab bo‘lgan, shuningdek, kuzatilgan kamchilik va past natijalarga olib kel
-
gan omillarga tayanib, maqsadga (korreksiyalash, modernizatsiyalash, yangilashga) 
АК
JК
NК
ММОr
O‘DD
O‘MMP
МКS
МH
eBMiT
КBJ
МSHJ
КTJ
SHSHSJ
АМJ
NSkYAJ
МОN
Мd
QD
edgg
bog‘liq holda tegishli xulosa va taklif tayyorlanadi. Modernizatsiyalash va yangilash 
muammosiga qaratilgan maqsadning amalga oshirilishida barcha omillar lokal (maso
-
faviy malaka oshirish joriy etilgan boshqa muassalar), korporativ (boshqa ta’lim turla
-
ri masofaviy ta’lim joriy etilgan muassasalar) va global (xalqaro masofaviy o‘qitishga 
ixtisoslashgan muassasalar) miqyosda to‘plangan tajriba va natijalar aso sida ko‘rib 
chiqilishi mumkin.
1-rasm. Monitoring ko‘rsatkichlari va “indikator-indikator” tartibida tahlil qilish sxemasi
Tegishli xulosalarga tayanib, masofaviy malaka oshirishda yangi qaror qabul qilish 
uchun ijobiy holatni yanada kuchaytirish hamda salbiy ahvolni bartaraf etish yuzasidan 
takliflar quyidagicha shartlar asosida tayyorlanadi: