Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific journal

UDK: 15:37 
ORFOGRAFIYANI ADAPTIV O‘RGATISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI 
 
G‘. X. Yaxshiboyev
1
, G. A. Ergasheva
2
 
1
Samarqand davlat arxitektura va qurilish instituti, 
2
Samarqand viloyati xalq ta’limi xodimlarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish hududiy markazi
 
Annotatsiya.
Ta’limning hozirgi zamon rivojlanish bosqichida ta’lim moduli tushunchasi 
metodologik ma’no kasb etmoqda. Modullik tamoyili kabi muhim tamoyil bilan bir qatorda tizim 
ishlashining dinamikligi va mobilligini belgilaydi. Bunda tizimning o‘zi modullar to‘plami sifatida tasavvur 
qilinishi yoki umumiy modul sifatida qaralishi mumkin.
Kalit so‘zlar: 
orfografiya, kompyuterda o‘qitish, tizimlilik, moslashuvchanlik, modulli, 
vizuallashtirish, kognitiv vizuallashtirish, o‘quvchilar faoliyati, tamoyillar, grammatik-orfografik bilimlar, 
o‘quv ta’minoti,
 
texnologik moslashuvchanlik, mazmunan moslashuvchanlik.
Психолог
o-
педагогические основы адаптивного обучения в орфографии 
 
Аннотация
. 
На современном этапе обучения концепция образовательного модуля носит 
методологический характер. Модульный подход определяет динамику и мобильность системы, а 
также важный принцип, такой как развитие структурированного подхода. В то же время сама 
система рассматривается как модульный пакет или как общий модуль.
Ключевые слова
: o
рфография, компьютерное обучение, систематика, гибкость, 
модульность,
визуализация,
когнитивная визуализация, успеваемость студентов, принципы
, 
грамматические и орфографические знания, академическая поддержка, технологическая гибкость, 
гибкость контента. 
Psychological and pedagogical foundations of adaptive learning in spelling 
Abstract. 
At the present stage of education, the concept of an educational module is methodological. 
The modular approach defines the dynamics and mobility of the system, as well as an important principle, 
such as the development of a structured approach. At the same time, the system itself is considered as a 
modular package or as a general module.
Keywords: 
spelling, computer training, systematics, flexibility, modularity, visualization, cognitive 
visualization, student performance, principles, grammatical and orthographic knowledge, tuition, 
technological flexibility, content flexibility. 
 
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining orfografik savodxonligini oshirish uzluksiz ta’lim tizimining 
keyingi bosqichlarida ta’lim samaradorligiga erishishning muhim shartlaridan biri sifatida ona tilidan 
grammatik-orfografik bilimlarni o‘zlashtirish, ko‘nikma va malakalarning egallanishini nazorat qilish, 
takrorlash va mashq qilishda o‘z ifodasini topadi. Shunga ko‘ra orfografiyani axborot texnologiyasi 
vositasida adaptiv o‘rgatishda quyidagi masalalar nazarda tutiladi:
-pedagogik texnologiyaga doir yetakchi g‘oyani tanlash; 
-kompyuterda o‘qitish texnologiyalarini aniqlash; 

---