Issn 2091-5446 ilmiy axborotnoma научный вестник scientific journal

развит профессиональный имидж учителя
 
критерии
 
профессионального имиджа учителя
 
Принципы: единства учебной, профессиональной, социальной среды; открытости 
образовательного пространства; деятельности.
 
Задача: развитие профессиональных и личностных качеств, эмоциональной стабильности и 
уверенности в себе, владение современными технологиями построения профессионального 
имиджа.
 
Цель: способствовать самосовершенствованию, саморазвитию, самореализации и самопознанию 
личности учителя, его профессиональной компетентности
. 

---

ILMIY AXBOROTNOMA PSIXOLOGIYA 2019-yil, 6-son 
162 
Литература
 
1.
Бех И.Д. Гуманистическая педагогика в траектории воспитания личности . //Воспитание и 
культура. 
- 2002. - 
№ 1. 
- 
С. 9
-13.
2.
Бех И.Д. Воспитание личности: личностно ориентированный подход: научно
-
практические 
основы. //Учеб. Пособие, в 2 кн. 
- 
М.: Просвещение, 2003. 
- 
Кн. 2. 
- 
344 с.
3.
Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристика и условия 
достижения . 
- 
М.: Флинта: Наука, 1998. 
- 
165 с.
4.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. 
- 
М.: Политиздат, 1977. 
- 
304 с.
5.
Нарзикулова Ф.Б.
Профессиональный имидж 
– 
как социально
-
психологический и 
педагогический феномен, в контексте педагогической деятельности// материалы научно
-
практической конференции. 
– 
Самарканд,
2018. – 
412 с.
6.
От Монтеня до Арагона / пер с французкого 
– 
М.: РАДУГА, 1983 
– 
256 стр.
 
7.
Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. 
- 
СПб.: Питер, 2003. 
- 
512 с.
8.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. 
- 
СПб: Питер, 2004. 
- 
720 с. 
9.
Суслова Л. У каждого своя аура. //Учительская газета. 
- 2002. - 
3 января. 
- 
С. 5
-6.