Iqtisodiy bilim asoslaridan

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIM VAZIRLIGI
RESPUBLIKA TA’LIM MARKAZI


IQTISODIY BILIM ASOSLARIDAN
8 - 9- SINFLAR UCHUN DARS ISHLANMALARI.
Tuzuvchi: X.Xotamova.

TOSHKENT – 201 y

Iqtisodiy bilim asoslari fanidan “Cheklanganlik muammosi” mavzusidan il-ilg’or pedtexnologiya bo’yicha tayyorlangan dars ishlanmasining Texnologik xaritasi

Darsning mavzusi	Cheklanganlik muammosi
Maqsad, vazifalari	O’quchilarga cheklanganlik muammosining mohiyatini va iqtisodiyotga ta’siri haqida tushuncha berish. O’quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg’otish ularda bilim va ko’nikmalarni shakllantirish.
O’quv jarayonining mazmuni.	Cheklanganlik muammosi cheksiz ehtiyojlar va cheklangan resurslar o’rtasidagi nomutanosiblik va cheklangan resurslardan qay tarzda foydalanish insonning ma’naviyatiga ham bog’liqligi haqida.
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi	Metod: “Tushuncha tahlili” uslubi. Aqliy hujum. Og’zaki bayon qilish. Forma: Kichik guruhlarda ishlash. Yakka tartibda ishlash. Vosita: Tarqatma materballar. Tayanch tushunchalar ro’yxati, qalam (yoki ruchka) slayd. Usul: Yozma materiallar; Nazorat: Og’zaki nazorat, yozma javoblar. Baholash: Rag’batlantirish, 5 balli tizim asosida.
Kutiladigan natijalar	O’quvchilarning bilimi, faolligini oshirish. O’quvchilarni bilimi, faolligini oshirish. 3. O’quvchilarni darsga qiziqishi ortadi. 4. Mustaqil va jamoa bo’lib, ishlashga o’ranadi. 5. O’z- o’zini nazorat qilishga o’rganadi.
Kelgusi rejalar (tahlili., o’zgarishlar).	O’qutuvchi. O’z ustida mustaqil ishlash. Yangi pedagogik texnologiyalarni o’zlashtirish. Pedagogik mahoratini yanada oshirish. O’quvchi. Mustaqil ishlashni o’rganadi. Qo’shimcha materiallar topadi.