Iqtisodiy bilim asoslaridan

VII. Uyga vazifa:
Har bir o’quvchi oilasining ehtiyojini o’rganib kelsin.


Foydalanish uchun materiallar.
1- guruh: - Bu rasmda tadbirkor tasvirlangan. Uning yengil avtomobilga, uyali telefon aloqasiga, firma tuzishga, firma ofisiga, biznes dunyosida kechayotgan o’zgarishlar va ma’lumotlarga, obro’ga ega bo’lish va hokazo ehtiyojlari bo’lishi mumkin.
2- guruh: Bu fermer – sohibkor. Uning yuk avtomobiliga, bog’dagi meva daraxtlarini parvarish qilish bilan bo’liq turli xil traktor mexanizmlarga, texnikaa, yer maydoni, suv, mineral o’g’it va boshqa xomashyolarga, mehnat qurollariga, bevosita mehnat qilishga, dehqon – fermer xo’jaligini tuzishga, yollanma mehnat kuchlariga, ishchi - fermer xo’jaligini tuzishga, yollanma mehnat kuchlariga, ishchi – xodimlarga ehtiyoji bor.
Shu o’rinda quyidagi ma’lumotni berib o’tish tavsiya etiladi:
” Ehtiyojlar shaxsiy, oilaviy, ijtimoiy kabi turlarga bo’linishi bilan birga, ularni qanday tovarlar yoki xizmatlardan tarkib topganiga qarab hyam sinflarga ajratish mumkin.

1. 
   Moddiy ehtiyojlar: Oziq – ovqatlar, kiyim – kechaklar, uy – joylar, yashash uchun zarur bo’lgan jihozlar va h.k....”
   
2. 
   Ma’naviy ehtiyozlar:bilim olishga, kitob va gazeta o’qish , radio eshitish, odamlar bilan muloqatda bo’lishi.
   

Tabiatdagi jami resurslar chegaralangan.
Iqtisodiy resurslar miqdori chegaralanganliidan insonnin hamma ehtiyojlarini to’la qondirishning imkoniyati yo’q. Iqtisodchilar bu muammoni cheklanganlik muammosi deyishadi.
Iqtisodiyotning fan sifatidagi eng asosiy vazifasi cheklangan resurslardan oqilona foydalanib, cheksiz, poyoni yo’q ehtiyojlarni imkon qadar ko’proq qondirish va oqilona xo’jalik yuritish yo’l – yo’riqlarini o’ranishdir.
Iqtisodiy bilim asoslari fanidan “Bozor va uning turlari” mavzusidan il-ilg’or pedtexnologiya bo’yicha tayyorlangan dars ishlanmasining Texnologik xaritasi

Darsning mavzusi	Bozor va uning turlari
Maqsad vazifalari	O’quvchilarga bozorning inson hayotidagi roli haqida tushuncha berish. 2. O’quvchilarda bozor haqida qiziqish uyg’otish va ularda mavzua nisbatan bilim , ko’nikmalarni shakllantirish.
O’quv jarayonining mazmuni	Bozor - sotuvchi va xaridorlar oldi – sotdi jarayonini amalga oshirish uchun
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi.