Innovat sion

Ilm iy tadqiqotlar va ishlan m alam in g  
innovatsion salohiyatini baholash ko‘ rsatkichlari
Salohiyat
tarkib iy
qism lari
K o 'rs a tk ic h la r
K ad d a r
Ilm iy-texnik xodim lar (tadqiqotchilar, konstruktorlar, texnologlar, 
eksperim ental baza ishchilari), ju m lad an , fan doktorlari, fan nom - 
zodlari v a ilm iy darajasi b o ‘lm agan xodim lar um um iy soni.
U shbu ilm iy y o ‘nalish b o ‘y ich a o ‘rtacha m ehnat staji.
U shbu ilm iy y o ‘nalish doirasida ilm iy m aktab m avjudligi.
U shbu ilm iy y o ‘nalish m av zu larid a dissertatsiya him oya qilgan fan 
doktorlari va fan nom zodlari soni
A xborot
U shbu ilm iy y o 'n a lish m avzulari b o ‘yicha chop etilgan nashrlar, 
ju m lad a n , xorijda chop etilgan m onografiya va nash rlar soni. 
N ashrlardan sitata keltirishlar, ju m lad an , xorijda.
Ilm iy anjum anlarda ishtirok etish uchun, jum ladan, x orijdan tak- 
liflar soni.
Ilm iy y o ‘nalish m avzulari b o 'y ic h a kashfiyotlar m avjudligi 
Ilm iy y o ‘nalish m avzulari b o ‘yicha, jum ladan, xorijda p atentlangan 
ixtiro lar soni.
S otilgan litsenziyalar soni.
U sh b u ilm iy y o ‘nalish b o ‘y ic h a davlat m iqyosida m u k o fo t bilan 
ta qdirlangan ilm iy n atija lar m avjudligi
126

---

8 .1-jadvalning davomi
M oddiy-
texnik
M o liy ala sh tirish hajm i, ju m la d a n , davlat budjetidan, budjetdan 
ta sh q ari fondlardan, boshqa m anbalardan.
U sh b u ilm iy y o ‘nalishda foydalan ilad ig an , ju m la d a n , x iz m a t m ud- 
dati 5 y ild a n kam b o ig a n ilm iy v a ishlab chiqarish asb o b -u sk u n ala- 
rin in g balan s qiym ati.
Ilm iy y o ‘n alishning asb o b -u sk u n a la r va m a teria lla r bilan ta ’m inlan- 
g an lik darajasi (shkala b o 'y ic h a o ‘zini o ‘zi baholash).
Ish ch i m a y d o n lar bilan ta ’m in lan g a n lik darajasi (sh k ala b o ‘y ic h a 
o ‘zini o ‘zi baholash).
S in o v -ek sp erim en tal baza bilan t a ’m inlan g an lik darajasi (shkala 
b o ‘y ic h a o ‘zini o ‘zi baholash).
Ijtim o iy m u am m o lam in g hal qilin g an lik darajasi (sh k ala b o ‘y ic h a 
o ‘zini o ‘zi baholash)
Tashkiliy-
boshqaruv
B o sh q aru v obyektiga t a ’sir k o ‘rsatish n in g u stu n lik qiluvchi u sullari 
(sh k ala b o ‘y ic h a o‘zini o ‘zi baholash).
K o o p eratsiy a m avjudligi va darajasi (sh k ala b o ‘y ic h a o ‘zini o ‘zi 
b a h o la sh ).
Ilm iy y o ‘nalish doirasida b oshqaruvni tash k il qilish darajasi (shkala 
b o ‘y ic h a o ‘zini o ‘zi baholash).
F o y d ala n ila y o tg an ta dqiqot u su llarin in g p ro g re ssiv lik darajasi 
(sh k ala b o ‘y ic h a o 'z in i o ‘zi bah o lash )
X alq a ro ilm iy koop eratsiy ad a ishtirok etish (sh k ala b o ‘yich a o ‘zini 
o ‘zi b ah o lash )
In n o v a ts io n s a lo h iy a t v a un i a lo h id a h u d u d la r v a k is h ila r h a y o t fa o - 
liy a tid a a m a lg a o s h iris h n in g ijtim o iy -iq tis o d iy n a tija la ri h o la tin in g
in d ik a to rla ri ( k o ‘rs a tk ic h la ri) tiz im i q u y id a g ila m i q a m ra b o lad i:
1 ) ic h k i b o z o r d a m a h s u lo t (x iz m a tla r ) u m u m iy h a jm id a in n o v a t­
s io n m a h s u lo t (x iz m a tla r ) u lu sh i;
2 ) in n o v a ts io n fa o liy a tn i a m a lg a o s h iru v c h i k o r x o n a la r u lu s h i;
3 ) x o ‘j a l i k a y la n m a s id a b o i g a n k o rx o n a la r n o m o d d iy a k tiv la ri 
u lu s h i (in te lle k tu a l fa o liy a t n a tija la ri);
4 ) iq tis o d iy o tn in g y u q o ri te x n o lo g iy a li s e k to ri riv o jla n is h i, u n in g
q a y ta is h la s h s a n o a ti m a h s u lo tla ri v a x iz m a tla r id a g i s a lm o g ‘i. i n n o ­
v a ts io n fa o llik ;
127

---

5) b ilim la r s e k to rig a (ja m iy a t v a x u s u s iy ) in v e s tits iy a la r h ajm i, 
ju m la d a n , o liy t a ’lim , ilm iy -ta d q iq o tc h ilik v a ta jrib a - k o n s tr u k to r lik
ish la ri, sh u n in g d e k , d a stu riy ta ’m in o t is h la b c h iq is h x a ra ja tla ri;
6) a x b o ro t v a k o m m u n ik a ts iy a u s k u n a la ri, d a s tu riy m a h s u lo t v a
x iz m a tla r is h la b c h iq is h v a ch iq arish ;
7) fa n v a y u q o ri te x n o lo g iy a la r s o h a s id a b a n d b o ‘lg a n la r so n i;
8) h o z irc h a y a n g i y u q o ri te x n o lo g iy a li firm a la rn i m o liy a la s h ti- 
ris h n in g a s o s iy m a n b a s i ro lin i sa q la b k e la y o tg a n v e n c h u rli k a p ita l 
h a jm i v a stru k tu ra s i;
9) IT T K In i m o liy a la s h tiris h d a x u s u s iy k a p ita ln in g ish tiro k i;
10) im iy ta d q iq o tla r b o sq ic h la ri b o ‘y ic h a IT T K I x a ra ja tla r s tru k ­
tu ra si;
11) m a m la k a tla r a ro b ilim la r o q im i, s h u n in g d e k , fa n v a in n o v a tsi- 
y a la r s o h a s id a x a lq a ro h a m k o rlik ;
12) firm a la r, ilm iy -ta d q iq o tc h ilik ta s h k ilo tla ri v a u n iv e rs ite tla r 
o ‘rta s id a k o o p e r a ts iy a n in g k u c h a y ish i;
13) ix tiro c h ilik fa o liy a ti n a tija la ri b ila n m a m la k a tla ra ro alm a- 
s h in u v ;
14) A Q S H , A n g liy a , G e rm a n iy a v a b o s h q a m a m la k a tla r g a o ‘q ish - 
g a k e ta y o tg a n ta la b a la r, y u q o ri te x n o lo g iy a la r s o h a s id a g i o lim la r va 
m u h a n d is la rh a ra k a tc h a n lig i;
15) m o liy a v iy o p e ra ts iy a la r h a jm i, ju m la d a n , t o ‘g ‘rid a n t o 'g 'r i
c h e t el in v e s tits iy a la ri o q im in in g o rtish i;
16) a x b o ro t-k o m m u n ik a ts iy a te x n o lo g iy a la rin in g k e n g ta rq a lish i, 
s h a x siy k o m p y u te rla r d a n k en g fo y d a la n ilis h i, a x b o ro t-k o m m u n ik a t- 
s iy a s e k to rin in g b a n d lik va ish o ‘rin la ri s o n id a g i h issa si;
17) b ilim la r g a ta la b o ‘s g a n h o ld a b o z o r x iz m a tla rin in g riv o jla - 
n is h d a ra ja s i;
18) y u q o ri te x n o lo g iy a la r s o h a sid a y a n g i is h la n m a la r v a ix tir o la r 
n a tija la rin i p a te n tla s h n in g te z la s h ish i.
B u is h la r n a tija la ri b o ‘y ic h a h u d u d la r iq tis o d iy riv o jla n is h in in g
iq tiso d iy tu ri b o ‘y ic h a ish larn i m u v o fiq la s h tiru v c h i o r g a a ta sh k il eti-
128

---

la d i. U s h b u o rg a n fa o liy a ti h u d u d d a g i in n o v a ts io n tu rd a g i iq tis o d i-
y o tg a e r is h is h g a y o ‘n a ltirilg a n b a r c h a ilm iy -ta d q iq o tc h ilik ta s h k i-
lo tla ri v a k o r x o n a la m in g b e v o s ita is h tir o k id a a m a liy y o ‘n a lis h g a
e g a b o ‘lish i lo zim .
B a rc h a f a o liy a t tu rla ri, ju m la d a n , in n o v a ts io n fa o liy a t tu r la r i b i- 
r o n - b ir n a tija g a y o ‘n a ltirilg a n b o ‘lis h i, y a ’n i m a ’lu m b ir s a m a r a d o r -
lik v a u n u m d o r lik b ila n ta v s ifla n is h i lo z im , c h u n k i u la r r e s u rs la r s a rf- 
la y d i v a m a ’lu m b ir n a tija g a o lib k e la d i.
A y n a n in n o v a ts io n fa o llik d a g i ta f o v u tla r b o s h la n g ‘ic h s h a r t- s h a -
ro itla r b ir x il b o ‘lg a n h o ld a in n o v a ts io n n a tija la m in g t u r lic h a
b o ‘lis h in i a s o s la b b e ra d i.
I n n o v a ts io n f a o liy a t s tru k tu r a s i ix tis o s la s h g a n b o ‘lin m a la r v a
m u v a q q a t ijo d iy ja m o a la r d a is h la r b a ja r is h n i o ‘z ic h ig a o lis h i lo z im .
8.3. G e d o n iz m n a z a r iy a s i d o ir a s id a
m a r k e t i n g in n o v a ts iy a la r i
M a ’lu m k i, m a rk e tin g n a z a r iy a s i o ‘tg a n a s r o ‘rta la rig a k e lib
s h a k lla n g a n . 1 9 8 0 -y ila rn in g b o s h la r id a m a rk e tin g tu s h u n c h a s i m a r- 
k e tin g n in g « q irq y o s h lik in q ir o z i» (m a r k e tin g m id -lif e c ris is ) n o m i ­
ni o lg a n b i r q a to r o ‘z g a r is h la r g a d u c h k e ld i. M a r k e tin g a s ta - s e k in lik
b ila n is h la b c h iq a r is h g a y o 'n a lg a n lik d a n s o tu v g a y o 'n a lt i r i l g a n l i k k a
v a u o rq a li is te ’m o lc h ig a y o ‘n a ltir ilg a n lik k a o ‘td i. H o z irg i k u n d a
b a r c h a h a r a k a tla r fa q a t i s te ’m o lc h ila r n in g e h tiy o jla ri v a m o tiv la r i, 
a y tilg a n v a a y tilm a g a n is ta k la rin i h is o b g a o lg a n h o ld a a m a lg a o s h i- 
rilis h i lo z im . S h u n d a y q ilib , 2 0 0 0 - y illa m in g b o s h la r id a m u n o s a b a t-
la r m a rk e tin g i tu s h u n c h a s i a n iq t a ’rifg a e g a b o 'l d i v a h a y o tim iz d a n
m u s ta h k a m o ‘rin e g a lla d i.
M u n o s a b a tla r m a rk e tin g in in g s tru k tu ra v iy o ‘q in i