Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi

Jismoniy tarbiyaning o'ziga xos vositalari?

+ jismoniy mashqlar
-ko‘rgazmali qurollar;
-gigiena omillari
-tabiatning davolovchi kuchlari

274. 
     Jismoniy tarbiya darsida jismoniy faoliyatni boshqarish usullari?
     

+bajarilgan mashqlar normasining, hajmining va intensivligining o'zgarishi;
-vaqtni cheklash;
-sport anjomlari sonining ko'payishi;
-sinfni guruhlarga bo'lish

275. 
     Darsning umumiy zichligi nimani anglatadi?
     

+pedagogik nuqtai nazardan oqilona, barcha o'qish vaqtidan foydalanish (tinglash, mashq qilish, joy tayyorlash, navbat kutish va h.k., faqat o'qituvchining aybi bilan yo'qolgan vaqt hisobga olinmaydi);
-mashqlar turlarining o'zgarishi
-darsning barcha bosqichlari
-darsning tayyorgarlik va asosiy qismi

276. 
     Inson tanasi hayotining tabiiy morfofunktsional xususiyatlarini nima aniqlaydi?
     

+jismoniy rivojlanish
-jismoniy holat
-jismoniy tarbiya;
-jismoniy

277. 
     Mashq mazmuni nimani anglatadi?
     

+jismoniy mashqlarni bajarishda tanada sodir bo'ladigan asosiy jarayonlar, shuningdek, harakatlar miqdori;
-jismoniy mashqlar bilan bog'liq stress
-harakat tuzilishi
- iroda va aqlni boshqarish

278. 
     Darsning motor zichligi nimani anglatadi?
     

+ pedagogik nuqtai nazardan oqilona, jismoniy harakatlarni amalga oshirish uchun barcha o'quv vaqtidan foydalanish;
-mashqlar turlarining o'zgarishi
-darsning barcha bosqichlari
-darsning tayyorgarlik va asosiy qismi

279. 
     O'yin usulidan foydalanish maqsadi nima?
     

+darsni qiziqarli va sifatli o'tkazish, katta natijalarga erishish;
-ishg'ol zichligi oshd;
-talabalarning yuqori ko'rsatkichlarini targ'ib qilish;
-estafetalar

280.