Jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi

Dars konspektida nechta grafik mavjud?

+4;
-3;
-2;
-1

259. 
     Dars konspektida nechta bo'lim mavjud?
     

+3;
-4;
-5;
-6

260. 
     Jismoniy madaniyat darsining qaysi qismida frontal usul keng qo'llaniladi?
     

+ tayyorgarlik va yakuniy qismida;
-yakuniy qismida;
-asosiy va yakuniy qismida;
-asosiy qismida

261. 
     Jismoniy tarbiyaning umumiy vazifalari?
     

+o'qitish, sog'liqni saqlashni yaxshilash, ta'lim;
-chidamlilik va epchillikni tarbiyalash;
-estetik, mehnat va intellektual ta'lim;
-kuch, chidamlilik, moslashuvchanlikni tarbiyalash

262. 
     O'qitish necha bosqichdan iborat?
     

+boshlang'ich mashg'ulotlar, chuqur o'qitish, konsolidatsiya, takomillashtirish;
-tayyorgarlik, yakuniy
-tayyorgarlik, asosiy, yakuniy
-harakatlarni takomillashtirish va avtomatlashtirish

263. 
     Darsning umumiy zichligi nimani anglatadi?
     

+barcha o'qish vaqtidan pedagogik jihatdan oqilona foydalanish (tinglash, mashq qilish, joy tayyorlash, navbat kutish va h.k., faqat o'qituvchining aybi bilan yo'qolgan vaqt hisobga olinmaydi).;
-jismoniy mashqlar turlari
-darsning barcha qismlari
-darsning tayyorgarlik va asosiy qismi

264. 
     Jismoniy tarbiya darsining tuzilishi?
     

+uch qismdan iborat - tayyorgarlik, asosiy va yakuniy;
-nazariy va amaliy qismlardan iborat;
-asosiy harakatlarni o'rgatishga qaratilgan;
- dars 5 qismdan iborat

265. 
     Mashq qilishning o'qitish usullari?
     

+ qisimlarga bo’lib va yaxlit o’qitish;
-amaliy usullar;
-og'zaki, vizual, raqobatbardosh, o'yin;
-vizualizatsiya, dumaloq mashqlar

266.