|
maktabning hovlisi,
maktabni sevaman,
maktabga bora/nan,
maktabda bo'ldim,
maktabdan keldim.
O'quvchilar doskadagilarni ko'chirib yozadilar.
5. So'z birikmalarini qatnashtirib gaplar tuziladi.
1. Maktabimizning hovlisi hamislia bolalar bilan gavjum. 2. Maktab o 'rgatar ilm-u odob, maktabga bor ertalab. 3. Nigora rus maktabida o'qiydi. 4. Ukam mehnatni scvadi. 5. Mehnat, mehnatning tagi what. 6. Mehnatdan baxtimni topdim. 7. Mirishkor dehqon yerdan mehnatini ayamaydi va h. k.
Tuzilgan gaplardan ayrimlari aytib turib yozdiriladi.178-mashq bajariladi.
Egallangan bilimlarni mustahkamlash.
So'z o'zgartuvchi qo'shimchalarga qaysi qo'shimchalar kiradi?
Gapda bu qo'shimchalar qanday vazifani bajaradi?
So'z o'zgartuvchi qo'shimchalar so'zning nimasini o'zgartiradi? 179-180-mashq shartiga ko`ra daftarda va doskada bajariladi.
V.Baholash.O`quvchilar darsdagi ishtirokiga ko`ra ball qo`yib boradilar.
VI.Uyda: 181 -mashq. MRO`TIBO`_______________
Sana. Mavzu: So`z yasovchi va o`zgartiruvchi qo`shimchalar .
Maqsad:
Ta`limiy: So`z yasovchi va o`zgartiruvchi qoshimchalar haqida bilimlarini mustahkamlash.
Tarbiyaviy: Insoniy sifatlarni tarboyalash.
Rivojlantiruvchi: gapdagi so'zlarning ma'no jihatidan bog'lanishlarini anglashga o'rgatish.
Darsning metodi: interfaol metodlardan foydalanish.
Darsning jihozi: tarqatma materiallar, mavzuga mos rasmlar.
Darsning borishi:
Dars elementlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
Davomiyligi
|
3
|
7
|
14
|
15
|
5
|
1
|
I Tashkiliy qism. 1. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
2. Navbatchi axboroti
3.Ko`rgazmalarni ilish.
II.Uy ishini tekshirish. Uyga vazifa ko`rib,o`qib chiqiladi.Daftarlar almashtiriladi.
III.Mavzu bayoni.Darslik bilan ishlash. 182-mashq. Nuqtalar o'rniga Zilola so'zini so'roqlarga mos holda o'zgartirib qo'yirtg, gaplarni o'qing va ko'chiring.
(Kimning?) ... shirintoy ukasi bor. (Kim?) ... ukasiga juda mehribon. Ukasi (k i m n i ? ) ... yaxshi ko'radi. U (kimga?) ... ergashadi. (Kimdan?) ... sira ajralgisi kelmaydi.
Har bir gapdagi Zilola so'zi tarkibida kelgan so'z o'zgartuvchi qo'shimchalarni tegishlicha belgilang.
VI.Mustahkamlash. 183--mashq shartiga ko`ra daftarda va doskada bajariladi.
Nuqtalar o'rniga so'z o'zgartuvchi qo'shimchalardan mosini qo'yib o'qing va ko'chiring.
Olmaxonlar daraxt kovagi ichida shoxchalar va barglar... yasalgan dumaloq in., yashaydilar. Ular yemish qidirib, daraxt shoxlari oras… sakrab yurishadi. Olmaxon… dumi mayin, yumshoq va chiroyli bo'lib, ularning shoxma-shox sakrab yurishiga yordam beradi. Olmaxonlar… asosiy yemishlari — yong'oqlar, qo'ziqorinlar va o'simliklar… yumshoq novdalaridir.
V.Baholash.O`quvchilar darsdagi ishtirokiga ko`ra ball qo`yib boradilar.
VI.Uyda:184 -mashq.
MRO`TIBO`_______________
Sana. Mavzu: So`z yasovchi va o`zgartiruvchi qo`shimchalar .
Maqsad:
Ta`limiy: So`z yasovchi va o`zgartiruvchi qoshimchalar haqida bilimlarini mustahkamlash.
Tarbiyaviy: Insoniy sifatlarni tarboyalash.
Rivojlantiruvchi: gapdagi so'zlarning ma'no jihatidan bog'lanishlarini anglashga o'rgatish.
Darsning metodi: interfaol metodlardan foydalanish.
Darsning jihozi: tarqatma materiallar, mavzuga mos rasmlar.
Darsning borishi:
Dars elementlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
Davomiyligi
|
3
|
7
|
14
|
15
|
5
|
1
|
I Tashkiliy qism. 1. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
2. Navbatchi axboroti
3.Ko`rgazmalarni ilish.
II.Uy ishini tekshirish. Uyga vazifa ko`rib,o`qib chiqiladi.Daftarlar almashtiriladi.
III.Mavzu bayoni. 185-mashq. O'qing. So'z yasovchi va so'z o'zgartuvchi qo'shimchalami topib, ular orasidagi farqni ayting.
Sutchidan, maktabga, sutchida, mazmunli, gulchi-ning, qayg'usiz, yurakli, baliqchini, yordamchisiz, nav-batchiga.
Ko'chiring. So'z yasovchi va so'z o'zgartuvchi qo'shimchalami namunadagidek belgilang.
N a m u n a: sutchidan. (jT) Qo'shimchalar o'zakka qay tartibda qo'shiladi?
VI.Mustahkamlash. 186-mashq. -mashq shartiga ko`ra daftarda va doskada bajariladi.
Ajratib ko'rsatilgan so'zlarga so'z yasovchi va so'z o'zgartuvchi qo'shimchalardan mosini qo'shib, gaplar tuzing.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
