|
Archa bezaklari
Yaqinda yangi yil.Maktabda archa bayrami bo`ladi.Archa bezaklarini bolalarning o`zlari yasashadi.Shu kunga bolalar katta tayyorgarlik ko`rishmoqda.Anvar qorbobo yasaydi.Qorboboning hamma yog`i oq bo`ladi.Zarifa ayiqcha va g`oz yasaydi. Mastura ,Ahmad samolyot ,baliq va yulduzcha yasaydi.Ular bu o`yinchoqlar bilan archani bezaydilar.
VI.Mustahkamlash.O`quvchilar yozgan diktantlarini o`qib chiqib,xatolarini tekshirib ko`radilar.
V.Baholash.O`quvchilar daftarlarini baholash uchun topshiradilar.
VI.Uyda: Takrorlash.
MRO`TIBO`_______________
Sana. Mavzu: So`z o`zaro bog`lovchi qo`shimchalar .
Maqsad:
Ta`limiy: o'quvchilarga so'z o'zgartuvchi qo'shimchalar haqida tushuncha berish; so'z o'zgartuvchi qo'shimchalarni so'z yasovchi qo'shimchalardan farqlay bilish, so'z o'zgartuvchi qo'shimchalarning gapdagi vazifasini bilib olish; so'z o'zgartuvchi qo'shimchali so'zlarga so'roq berishga o'rgatish;
Tarbiyaviy: Insoniy sifatlarni tarboyalash.
Rivojlantiruvchi: gap tuzishda so'z o'zgartuvchi qo'shimchalardan foydalanish, gapdagi so'zlarning ma'no jihatidan bog'lanishlarini anglashga o'rgatish.
Darsning metodi: suhbat va tahlil.
Darsning jihozi: tarqatma materiallar, qo'shimchalar yozilgan jadval, „ferma" rasmi.
Darsning borishi:
Dars elementlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
Davomiyligi
|
3
|
7
|
14
|
15
|
5
|
1
|
I Tashkiliy qism. 1. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
2. Navbatchi axboroti
3.Ko`rgazmalarni ilish.
II.Uy ishini tekshirish. Uyga vazifa ko`rib,o`qib chiqiladi.Daftarlar almashtiriladi.
III.Yangi mavzubayoni. Yangi mavzu 166- mashq asosida tushuntiriladi.
O'quvchilar mashqda berilgan maqollarni o'qiydilar. O'qituvchi rahbarligida o'quvchilar har qaysi gapda mehnat so'zi bilan bog'lanib kelgan so'zlarni so'roqlar yordamida aniqlab, so'z birikmalari (o'zaro bog'langan so'zlar)ni aytadilar. O'qituvchi ularni quyidagi ko'rinishda doskaga yozib boradi:
Mehnatning (nimaning?) qadrini.
Mehnatini (n i m a n i ? ) ayamaydi.
Mehnatda (nimada?) toblanadi.
Mehnatdan (n i m a d a n ? ) qo 'rqma.
Doskaga yozilganlar o'qiladi. Suhbat orqali so'z o'zgartuvchi qo'shimchalarning vazifasi aniqlanadi.
Mehnat deganda nimani tushunasiz? (Biror ish, xizmat tushuniladi.)
Mehnatning deganda-chi? (Ma'no o'zgarmagan.)
Ikki so'z orasida -ning qo'shimchasi nima uchun ishlatilgan? (So'zlarni bir-biriga bog'lash uchun.)
— Mehnatini ayamaydi deganda qanday qo'shimcha ishlatil
gan? (-ni qo'shimchasi.) Mehnatda toblandl deganda-chi? (-da qo'shimchasi.)
Mehnatdan qo'rqma deganda-chi? (-dan qo'shimehasi.) O'qituvchi qo'ihimehalarni doskaga yozlb beradl.
— -ning, -ni, -ga, -da, -dan qo'shlmclnilnrl qanday qo'ihirncha ekan? (So'z o'zgartuvchi qo'shimcha.)
Javo blar umumiashtirilib, xulosa chiqariladi,
— -ning, -ni, -ga, -da, -dan qo'shimchalari so'zarga qo'shilganda
yangi ma'noli so'z yasamaydi, So'zlarnl o'zgartirib, gapda ikki so'zni bir-biriga o'zaro bog'lash uchun ishlatiladl. Shuning uchun bu qo'shimchalar so'z o'zgartuvchi qo'shimchalar deyiladi.
VI.Mustahkamlash.
175 -mashq shartiga ko`ra daftarda va doskada bajariladi.
Matn ifodali o'qiltiladi, mazmuni yoritladi. Matnda uchragan ferma so'ziga e'tibor qaratiladi.Har bir gapdagi ferma so'zi ajratib ko`rsatilgan so'z bilan birgalikda o'qiladi, ularni bir-biriga bog'lagan qo'shimchalar aniqlanadi vn naminadagidek yonma-yon yoziladi Ferma so'zidagl so'z o'zgartuvchi qo'shimehaiar belgilanadi,
Namuna: fermaga boraman, .
176-mashq ham sharti yuzasidan ,namunada ko`rsatilgandagudek qilib bahariladi.
V.Baholash.O`quvchilar darsdagi ishtirokiga ko`ra ball qo`yib boradilar.
VI.Uyda:177 -mashq.
MRO`TIBO`_______________
Sana. Mavzu: So`z yasovchi va o`zgartiruvchi qo`shimchalar .
Maqsad:
Ta`limiy: So`z yasovchi va o`zgartiruvchi qoshimchalar haqida bilimlarini mustahkamlash.
Tarbiyaviy: Insoniy sifatlarni tarboyalash.
Rivojlantiruvchi: gapdagi so'zlarning ma'no jihatidan bog'lanishlarini anglashga o'rgatish.
Darsning metodi: Interfaol metodlardan foydalanish.
Darsning jihozi: tarqatma materiallar, mavzuga mos rasmlar.
Darsning borishi:
Dars elementlari
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
Davomiyligi
|
3
|
7
|
14
|
15
|
5
|
1
|
I Tashkiliy qism. 1. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
2. Navbatchi axboroti
3.Ko`rgazmalarni ilish.
II.Uy ishini tekshirish. Uyga vazifa ko`rib,o`qib chiqiladi.Daftarlar almashtiriladi. III.Mustahkamlash. Quyidagi chizma asosida ishlash.
Maktab ning ni ga da dan
Chizma doskaga osiladi. O'quvchilar maktab so'ziga so'z o'zgartuvchi qo'shimchalarni qo'shib o'qiydilar. O'quvchilar shu so'z bilan so'z birikmasi tuzadilar. Tuzilgan so'z birikmalari doskaga yozib boriladi:
Do'stlaringiz bilan baham: | 
