Habiba haydarovaning

Gulla,kitobning,ishchi,eshikni,boshsiz,quyoshga,rangli,maktabda,boshoq,kutubxonadan

So'z	O'zak	So'z yasovchi qo'shimcha	So'z o'zgartuvchi qo'shimcha

V.Baholash.O`quvchilar darsdagi ishtirokiga ko`ra ball qo`yib boradilar.

VI.Uyda: Takrorlash.

MRO`TIBO`_______________

Sana. Mavzu:Mustahkamlash.

Maqsad:

Ta`limiy: O`quvchilar bilimini mustahkamlash.

Tarbiyaviy: Ularni mehnatsevarlikka o`rgatish

Rivojlantiruvchi: Olgan bilim,ko`nikma va malakalarini rivojlantirish.

Darsning metodi: interfaol metodlardan foydalanish.

Darsning jihozi: tarqatma materiallar, mavzuga mos rasmlar.

Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I Tashkiliy qism. 1. O’quvchilarni darsga tayyorlash.

2. Navbatchi axboroti

3.Ko`rgazmalarni ilish.

II.Uy ishini tekshirish. Uyga vazifa ko`rib,o`qib chiqiladi.Daftarlar almashtiriladi.

III.Test bayoni. O`quvchilarga test 2 variantda har birlariga tarqatiladi.

1) Nutq nimalardan tuziladi?

1. 
   so'zlardan;
   
2. 
   gaplardan;
   
3. 
   bo'g'inlardan.
   

2) Matnnima?

1. 
   tugallangan mazmun bildiradi;
   
2. 
   mazmun jihatdan bog'langan gaplar;
   
3. 
   bir necha alohida gaplar.
   

3) Nima qildi?, nima qilyapti?, nima qiladi?
so'roqlari qaysi so'zlarga beriladi?

1. 
   shaxs-narsa nomini bildiruchi so'zlarga;
   
2. 
   shaxs-narsa belgisini ifodalaydigan so'zlarga;
   
3. 
   shaxs-narsa harakatini bildiradigan so'zlarga.
   

4) Nuqtalar o'rniga tutuq belgisi yoziladigan so'zlarni belgilang.

1. 
   e...zoz, ta...kid;
   
2. 
   yo...rug', Man...non;
   
3. 
   e...tibor, po'st...loq.
   

5) Alifbo tartibida yozilgan so'zlar qatorini toping.

1. 
   anor, nok, olma, shaftoli, gilos;
   
2. 
   anor, gilos, nok, olma, shaftoli;
   
3. 
   gilos, anor, olma, nok, shaftoli.
   

VI.Mustahkamlash. O`quvchilar mustaqil ravishda testlarni yechadilar..

V.Baholash.O`quvchilar darsdagi ishtirokiga ko`ra ball qo`yib boradilar.

VI.Uyda: Takrorlash.

MRO`TIBO`_______________

Sana. Mavzu: So`z turkumlari .

Maqsad:

Ta`limiy: so'roqlar yordamida so'zlarni turkumlarga ajratish malakalarini rivojlantirish,

Tarbiyaviy: kitobga qiziqish uyg'otish.

Rivojlantiruvchi: so'z turkumlaridan foydalanish ko'nikmalarini shakllantirish:

Darsning turi: yangi bilim beruvchi.

Darsning metodi: suhbat.

Darsning jihozi: darslik.

Darsning borishi:

Dars elementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	3	7	14	15	5	1

I Tashkiliy qism. 1. O’quvchilarni darsga tayyorlash. 2. Navbatchi axboroti

II.Uy ishini tekshirish. Uyga vazifa ko`rib,o`qib chiqiladi.Daftarlar almashtiriladi.

III.Mavzu bayoni. So'z turkumlari ot, sifat, son, fe'lni eslatish.
Men topishmoq aytaman, sizlar javobini ayting:

• 
  Qishda ham yozda, bir xil kiyimda. (Archa.)
  
• 
  To'g'ri. Endi archa so'ziga so'roq bering. (Nima?)
  
• 
  Demak, archa so'zi ot turkumiga kiradi.
  
• 
  Archa qanday? (Yashil.)
  
•