Гершунский Б

1.
 
Природно-географические
 
факторы
 
формирования
 
российской ментальности

---

Среда обитания и ее влияние на российскую ментальность в исторической 
ретроспективе. Российские просторы: благо или зло? Климат и его влияние на характер 
россиян. Колонизация по-российски. Природные факторы и проблемы экстенсивности и 
интенсивности в поведенческих установках на разных уровнях решения жизненных проблем. 
Объективные основания "широты" российского характера, российского гостеприимства, 
бесшабашности и беззаботности (русский "авось"), терпения, мужества, нерасчетливости, 
прямоты, импульсивности и т.п. Истоки архетипов имперского мышления, великодержавной 
амбициозности, мессианства. 
2.
 
Национально-этнические
 
основания
 
российского менталитета
Народ, нация, национальность, этнос, суперэтнос - понятийно-терминологические и 
смысловые основания российской ментальности. Россия как многонациональное государство. 
Этногенез российского социума (во всем ли прав Л.Н.Гумилев?). Традиционная русская 
толерантность в межнациональных отношениях и искусственное стимулирование 
национальных конфликтов на бытовом и государственном уровнях. Интуитивизм и произвол в 
решении национально-этнических проблем России. Нация как архаизм. Национальность: 
принудительная идентификация или личное дело гражданина? Нация и гражданство в 
российской интерпретации. "Дружба народов" в коммунистической моноидеологии и в 
реальной практике. Теория и практика русского национализма и шовинизма. Истоки и 
ментальные основания фашизма в России. Ментальное отношение к национал-патриотической 
демагогии. Русская интеллигенция как носитель идей и 
151
традиций межнационального согласия, ментальной терпимости и благородства в 
национальных отношениях. Пути решения национально-этнических проблем в будущей 
России. 
3. Традиции российской государственности. Народ и власть
Монархия, автократия, демократия, диктатура в российской истории. Традиции 
сильной власти в России в исторической ретроспективе. Царь и народ. Феномен сталинизма в 
ментальном измерении. Демократический опыт России. Идеи соборности. Земства. Причины 
подавления демократичских форм народовластия в истории России. Коммунистические 
утопии народовластия и самоуправления и их влияние на российскую метальность. 
Противоречия российского менталитета: естественное стремление народа к свободе и 
демократии и сила традиций абсолютистско-монархического и тоталитарного прошлого 
России. Конформизм и политическая апатия как результат насилия над ментальностью. 
Проблемы взаимоотношений народа и власти в новейшей истории России. Причины 
нестабильности государственной власти в России на разных этапах ее исторического опыта. 
Проблемы разделения власти. Особенности смены конституционно-правовых норм в 
российском социуме. Возможна ли демократия, правовое государство и гражданское общество 
в России? Отношение к зарубежному опыту. Будущее российской государственности. 
4.
 
Религиозные
 
основания
 
российской
 
духовности:
 
ментальные реликты или актуальные ориентиры?
Роль русской православной религии и церкви в становлении нравственных ценностей и 
приоритетов российского социума. Возможен ли плюрализм религий в многонациоальнои, 
полиэтнической и поликонфессионной России? Религиозные догматы и стереотипы 
индивидуальной и коллективной ментальности. Может ли религия заполнить идеологический 
вакуум в современной и будущей России? Профанация религиозности. Ритуал и истинная 
вера. Религиозно-атеистическая мимикрия как фактор политической популярности. Будущее 
религии в России. Религия и ментальность будущего российского социума. 
5.
 
Русская
 
идея:
 
парадоксы
 
философских
 
парадигм
 
и российская ментальность

---

Исторические предпосылки формирования и развития русской идеи. Русская идея в 
трудах российских и зарубежных философов. Русская идея в борьбе "западников" и 
"славянофилов". Современные 
152
трактовки содержания русской идеи. Экстремизм в толковании русской идеи. Русская 
идея в интерпретации современных национал-патриотов и коммунистов. Русская идея и 
российская мечта: преемственность или отрицание духовного опыта? Диалектическое 
единство или непримиримый антагонизм? Официальные государственные версии новой 
национальной идеи для будущей России. 
6.
 
Российская
 
культура
 
и
 
ментальность.
 
Культурные интеграторы российского социума
Поликультурные основания российской ментальности: традиции и современность. 
Традиции российского быта, уклада жизни, народной культуры. Культура и идеология. 
Возможен ли в России диалог ментальностей и культур? От национальной самобытности к 
международной культурной конвергенции: проблемы выбора приоритетов. Парадоксы 
массовой культуры в России. В поисках технологии культурной интеграции в российском 
социуме... Культура и будущее российской ментальности. 
7.Менталеобразующие
 
функции
 
российского
 
образования
(прошлое, настоящее, будущее)
Российское образование как технологическая основа менталеобразования: 
исторические традиции и современность. Традиционные ментальные ценности российского 
социума и ценности образования. Ментальные основания образовательно-педагогичского 
целеполагания. Аксиологические проблемы российского образования (прогностический 
аспект). Философско-образовательные доктрины в России и международный опыт развития 
образования. Образование и ментальность: прогностические проблемы взаимосвязи. 
Образование как религия третьего тысячелетия... 
8. Умом Россию понимать... (вместо заключения)
Уже из простого перечня основных направлений исследований, связанных с изучением 
содержания российской ментальности как в исторической ретроспективе, так и в 
актуализированных тенденциях, очевидна сложность решаемой задачи и ее 
междисциплинарный характер. 
В данной работе, имеющей, прежде всего, постановочную, методологическую 
направленность, мы не намерены обсуждать всю совокупность содержательных проблем 
становления и развития менталитета 
153
российского социума. В принципе - это задача для крупного исследовательского 
коллектива, действующего на постоянной основе, поскольку речь должна идти не только об 
исторических аспектах проблемы, но и о прогностически сориентированном 
междисциплинарном