Fizika-tehnika fakulteti

4.Uyga vazifa;Mavzuni o’qib va mavzu yuzasidan 5 ta test tuzib kelish.
Mavzuga doir nostandart test
1.Rasmda aks ettirilgan kuchlar nomini toping:

1)Katta kuch 3)Juft kuch

2) Kichik kuch 4)Toq kuch
A)1 B)2,3 D)3 S)1,2
Javob:D
2 .Xarflarni nuqtalar o’rniga mos javobni joylang va jumlani to’dirining. Kuch qo’yilgan nuqtadan,aylanish o’qigacha bo’lgan eng qisqa masofaga ….. deyiladi.

Kuch yelkasi

Kuch nuqtasi

Kuchlar yig’indisi

Kuchlik ayirmasi

5) Kuch momenti

3.Rasmlarda ko’rsatilgan richaglarni ta’riflari bilan moslang.

1	Ikki yelkali richag:Tayanch richagning kuchlar qo’yilgan nuqtalar oralig’ida bo’ladi.			А
2	Richagning uchunchi turi:Tayanch richagning bir uchiga joylashtirilgan bo’ladi,yukni richagning ikkinchi uchiga qo’yiladi.Tutib turuvchi kuchni tayanch va yuk qo’yilgan nuqtalar oralig’iga qo’yiladi.			В
3	Bir yelkali richag:Tayanch richagning bir uchiga joylashtirilgan bo’ladi,yukni tayanch va tutib turuvchi kuch qo’yilgan nuqtaga qo’yiladi.			D
Javob:		1- D	2- B			3- A

Javoblar:

1-A

2-D

3-B

4.Formulalarni ularga mos nomlari bilan juftlang.

1		A	Darajali polispast
2		B	Momentlar qoidasi
3		D	Natijalovchi kuch
3		S	Kuch momenti
5		E	Juft kuchlar uchun natijalovchi kuch

Javob: 1-B , 2-A, 3-D, 4-E, 5-S.

5. Quyidagi berilgan fikrlarning qaysilari to’g’ri yoki noto’g’ri?
Javoblar jadvalida ”Ha” yoki ”yo’q” so’zlarini yozing
A)Kuchning shu kuch yelkasiga ko’paytmasi kuch momenti deyiladi;.
B)Richagning 3 hil turi bor;
C)Jism muozanatda qolishi uchun natijalovchi kuch nolga teng bo’ishi kerak;
D)Blokning 3 hil turi bor;
E)Momentlar qoidasiga asoslanib ishlaydigan kattaliklarga blok va vint kirmaydi;

Javoblar:

A		B	C	D	E
Javoblari:
A		B	C	D	E
Ha		Ha	Ha	Yo’q	Yo’q

6. M=Fl formula nomini yasang

UCHK ENITMOM
Javob: KUCH MOMENTI

7.Avtomabil rulining aylanishida vujudga keladigan kuch nomini yasang.

FUTJ UKCH
Javob: JUFT KUCH
8 .Kuch momentini birligini toping.
1) N*m; 2) m; 3) N; 4) N/m; 5) N/m2;
Javob: 1)N*m.
9.Uzunligi 10m ,massasi 900kgbo’lgan richagning kuch momentini aniqlang.(N/m)
1)90kN/m 2)90N/m 3)900N/m 4)9kN/m
Javob: 1) 90k N/m
10.Rasmda ko’rsatilgan oddiy mexanizm nomini toping.

1. 
   Richag B) Ko’char blok D)Ko’chmas blok S)Vint E)Chig’iriq
   

Javob:A)Richag
Mavzuga doir masalalar.

1. 
   Massasi 2.3 10*3kg bo’lgan truba yerda yotibdi.Uning bir uchidan ko’tarish uchun qanday kuch kerak?
   
2. 
   Uzunligi10m bo’lgankir quritish arqonida og’irligi 20N bo’lgan kostyum osilib turibdi.Kostyum ilingankiyim ilgach arqonning o’rtasida bo’lib,arqon mahkamlangan nuqtalardan o’tgan gorizontal chiziqdan 10sm pastda joylashgan .Arqonning taranglik kuchini toping.
   
3. 
   Bir jinsli valning uchidan 40sm qirqib tashlandi.Bunda og’irlik markazi qayergava qanchaga ko’chadi?
   
4. 
   Qo’zg’almas blok orqali o’tkazilgan shnurga massalari 0.3 va 0.2 kg bo’lgan yuklar osilgan.Yuklar qanday tezlanish bilan harakatlanadi?
   
5. 
   Richagning katta yelkasi 6m,unga 9kg yuk osilgan.Kichik yelkasining uzunligi esa 3m.Kichik yelkaga ta’sir qilayotgan kuchni hisoblang.
   

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati.

1. 
   N.Sh. Turdiyev, A. G. Ganiyev va boshqalar “Fizika” 10-sinf uchun darslik TOSHKENT – “NISO POLIGRAFˮ– 2017
   
2. 
   Z.Usmonov va boshqalar “Fizika qiziqarli masalalar”
   

Toshkent-2002
Xulosa.
Zamonaviyda ta 'lim muassasalari multimedia texnologiyalaridan foydalanish tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda. Ta'limni kompyuterlashtirish uni rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlaridan biridir . Kompyuter texnologiyalari bilan jihozlangan ta 'lim muassasalari soni ortib bormoqda va bugungi kunda ulardan to'g'ri f oydalanish masalasi turibdi. Multimedia kompyuter texnologiyasi deyarli barcha an'anaviy o'rnini bosadi texnik vositalar o'rganish. Ko'pgina hollarda, bu yanada samarali va qulayroq bo'ladi. Bundan ntashqari, foydalanish
sinfdagi kompyuter o'qituvchilar va talabalarga elektron o'quv qurollarining interaktivligi bilan bog'liq yangi noyob imkoniyatlarni taqdim etadi. Kompyuterning boshqa o'quv qo'llanmalari bilan operativ kombinatsiyasi bilan, shuningdek, ma 'lumot miqdorini oshirish va ko'rgazmali materiallardan foydalangan holda dars vaqtini tejash mumkin bo'ladi. Axborot texnologiyalari nazariy materialni o'rganish uchun, modellashtirish va vizualizatsiya vositasi sifatida ishlatilishi mumkin. Tanlov fizika darslarining maqsad va vazifalariga bog'liq. Sinf da kompyuterlardan foydalanish an'anaviy ta 'lim shakllariga nisbatan sezilarli ustunlikni ta 'minlaydigan hollarda oqlanadi.
Men o‘z ishimda fizika o‘qitishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish tajribasini umumlashtirib, shunday xulosaga keldim: o‘qitishda turli xil texnologiyalar , shakllar , usullar , o‘qitish usullari, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari bilan bir qatorda quyidagi natijalarga erishish mumkin. Kelgusi faoliyatimda o‘qitishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish ustida ish olib boraman. Hozirda keng tarqalgan tarmoq texnologiyalari masofaviy ta 'lim uchun. Bunday texnologiyalardan foydalanishda men o‘quvchilarimning muvaffaqiyati va raqobatbardoshligi garovini ko‘raman, ular alohida ta ’ lim traektoriyalari bo‘yicha shu tarzda o‘qishlari mumkin. KPMO loyihasining amalga oshirilishi tuf ayli maktabda kompyuter texnikasi parki yangilanmoqda. Darsda interf aol doskadan f oydalanish ta ’ lim jarayonini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘taradi.


Adabiyot:
1. Bordovskaya N.A. , Rean A.A. Pedagogika. Sankt-Peterburg: Pyotr , 2000 yil.
2. Varlamov SD, Eminov P .A. Surkov V A Maktabda Microsoft Office dasturidan foydalanish. O'qituvchilar uchun o'quv qo'llanma. Fizika. M: IMA-press, 2003 yil.
3. Uilyams R. , McLean K. Maktabdagi kompyuterlar . Moskva: T araqqiyot, 1998 yil.
4. Vysotskiy IR, T a 'limdagi kompyuter , // Inf ormatika va ta 'lim, 2000 yil, 1-son.
5. Dyachuk P.P, Larikov E.V. O'rta maktabda o'qitishda kompyuter texnologiyalarini qo'llash. Krasnoyarsk: KSPU nashriyoti, 1996 yil.
6. Ignatova I.G. , N.Y u. Sokolov . T a 'limda axborot kommunikatsiya texnologiyalari // Informatika va ta 'lim - M .: 2003-№3.
7. Kavtrev AF , Maktab fizikasi kursida kompyuter modellari. "T a 'limda kompyuter vositalari" jurnali, 2-son, Sankt-Peterburg, Ta'limni axborotlashtirish, 1998 yil.
8. Kavtrev AF , Maktabda fizika darslarida kompyuter modellaridan f oydalanish tajribasi. "Diplomat", shanba. nomidagi Rossiya davlat pedagogika universiteti A. I. Gerzen "Maktabda va universitetda fizika ", Sankt-Peterburg, Ta'lim, 1998 yil.
9. Lvovskiy MB, L vovskaya GF Fizikani kompyuter yordamida o'qitish. // Inf ormatika va ta 'lim - Moskva, 1999 yil, 5-son.
10. Plotnikova I.A. O'rta maktabda test nazorati metodikasi // Inf ormatika va ta'lim - M .:2000 - №1.
11. Podlasy I. P . , Pedagogika. Y angi kurs: ped talabalari uchun darslik. universitetlar: 2 kn.-M .: Humanit. ed. VLADOS markazi, 2000 yil - Kitob. 2. T a 'lim jarayoni.
12. Podlasy I. P . , Pedagogika. Y angi kurs: ped talabalari uchun darslik. universitetlar: 2 kn.-M .: Humanit. ed. VLADOS markazi, 2000 yil - Kitob. 1: Umumiy asoslar . O'quv jarayoni.
13. Po‘ lat E.S. T a ’ lim tizimida axborot texnologiyalari. M. , 1999 yil.
14. Usova A.V . , Bobrov A.A. Fizika darslarida ta 'lim ko'nikmalarini shakllantirish. - M .:T a 'lim, 1988 yil.
15. Xoroshavin SA O'rta maktabda fizik tajriba: 6-7 sinf-il .: T a 'lim. 1988 yil.
16. Sholomiy KM, Psixologiya va kompyuter , // Inf ormatika va ta 'lim, 1999 yil, № 6.