Fizika-tehnika fakulteti

2.2 Loyihalash metodologiyasida AKT dan foydalanish.
Axborot texnologiyalaridan foydalanishning yana bir yo'nalishi o'quv jarayonida o'quvchilarning kognitiv mustaqilligini rivoj lantirishga qaratilgan multimedia loyihalarini yaratish. Multimedia loyihalarini yaratish texnologiyasi quyidagi bosqichlardan iborat.
1-bosqichda mavzu shakllantiriladi, asoslanadi, ijtimoiy va amaliydir . Taklif etilgan mavzularni muhokama qiluvchi ijodiy guruhlar tuziladi, muhokama davomida nutq harakati madaniyati, fikrlash moslashuvchanligi, his-tuyg'ular madaniyati ko'nikmalari ishlab chiqiladi. Keyingi bosqich - loyiha ishtirokchilari o'rtasida mas'uliyatni taqsimlash, loyiha uchun vositalarni tanlash (ovoz, grafik, animatsiya, gipermatn va tasvirni skanerlashdan foydalanish) ishni rejalashtirish.
Keyingi muhim qadam - mavzu bo'yicha ma 'lumot to'plash. Ushbu bosqichni amalga oshirish uchun talabalar multimedia ma 'lumotnomalari, ensiklopediyalar, lug'atlar ,elektron kutubxona va Internetni o'z ichiga olgan keng media kutubxonaga biriktirilgan. Loyiha bo'yicha to'g'ridan-to'g'ri ish kichik guruhlarda amalga oshiriladi, bu jamoaviy ish va shaxslararo muloqot ko'nikmalarini qayta ishlashga, aloqa hamkorining kommunikativ harakatlarini tarbiyalash madaniyatiga yordam beradi. Multimedia loyihasini amalga oshirish natijalarini muhokama qilish himoya shaklida amalga oshiriladi, bu esa, o'z navbatida, talabaning ommaviy nutq, munozara o'tkazish, o'z pozitsiyasidan oqilona orqada qolish qobiliyatini qayta ishlashni o'z ichiga oladi. Shunday qilib, multimedia loyihasini yaratishda talabalar ijodiy faollik ko'rsatib, yuqori darajadagi mustaqillikni namoyish etadilar Loyihalash metodologiyasidan f oydalanish davomida eng muvaff aqiyatli bo'lganlar "Issiqlik dvigatellarining atrof-muhitga ta'siri", "Mening ona yurtim ekologiyasini kim buzadi?", "Men yashayotgan shahar!" Barcha loyihalar 1-kurs talabalari tomonidan yaratilgan va “Odam. Yer . Kosmos. " texnik maktab ichida.
Ijodkorlik - bu insonning ko'p narsasi. Zamonaviy texnologiyalar ijodkorlikni rivoj lantirishga yordam beradi va ijodiy jarayonning ko'p bosqichlarini samaraliroq qiladi, tobora mukammal natijalarga erishishga imkon beradi. Axborot texnologiyalaridan foydalanish insonning shaxsiyatiga ham bevosita, ham bilvosita ta 'sir qiladi, bu keyinchalik ulardan foydalanish bilan bevosita bog'liq bo'lmagan faoliyat turlarida ham o'zini namoyon qilishi mumkin. Buning sababi shundaki, axborot texnologiyalari asosida o'qitish jarayonida inson dunyoning tasviri haqida yangi g'oyalarni beradigan yangi toifalarni o'zlashtiradi, bu esa keyinchalik uning faoliyatining nafaqat ta'lim sohalariga ta 'sir qiladi.