Fanni o‘qitishdan maqsad fitots noz yoki o‘simliklar jamoasi, fitots noz

Insertda foydalaniladigan maxsus jadval
T/
r
“Bilaman”
V
“Ma’qullay-
man”
+
“O‘rganish
lozim”
“Tushunma-
dim”
1
2
3
4
Ta’lim-tarbiya jarayonida insertdan foydalanishda quyidagi talab- larga amal
qilinadi:
o‘quvchilar kichik guruhga ajratilishi, lekin insert vositasida, dastlab, har
bir o‘quvchi yakka tartibda ishlashi va jadvalni to‘ldirishi, guruh a’zolari
belgilangan muddatda ishlashni yakunlaganlaridan so‘ng, flkrlarini taqqoslashi;
o‘quv bahsi orqali kichik guruh a’zolarining jadvaldagi belgilari-ning bir
xil bo‘lishini ta’minlashi, ya’ni jadvaldagi keyingi ikki ustun bo‘yicha bir xillikka
erishishi;
o‘qituvchi o‘quv materiali asosida tuzilgan savol-topshiriqlari va kichik
guruh a’zolarining jadvaldagi belgilari asosida o‘quv bahsini tashkil etishi lozim.

---

16
Nazorat s
llari va topshiriqlar:
1. Fitatsenoz nima?
2. Fitatsenoz shakllanishida tashqi muhit omillarining o‘rni.
3. Geobatanik birliklarni sanab bering.
3-amaliy mashg’ulot
EDIFIKATOR VA SUBEDIFIKATOR TURLAR. DOMINANT VA
SUBDOMINANT TURLAR
Amaliy mashg‘ulot ta’lim t
giyasining m
li
O‘quv vaqti: 80 minnut
Talaba s ni – 60
O‘quv mashg‘ul tining tuzilishi
1. Mavzuning mazmunini bilish.
2. Amaliy mashg’ulot uchun kerakli
jihozlar.
3. Ishni bajarish tartibi bilan tanishtirish.
O‘quv mashg‘ul tining maqsadi:
Jamoada edifikator, subedifikator, dominant,
subdominant turlarni ajratish. Vegitatsiya davomida jamoaning harokteriga bog’liq
holda bir qancha aspektlar almashinuvini kuzatish.
dag gik vazifalar
:
Yangi mavzu bilan tanishtirish,
mavzuga id ilmiy atamalarni chib
rish, as siy maslalar bo‘-yicha
tushunchalarni shakllantirish.