Ф. Жуманова, С. Авазова, Г. Жобборова, У. Хуснетдинов

б) жавобгарлиги: 
1) таълим ташкилотининг (муассасасининг) педагог ходимига ушбу 
ташкилотнинг (муассасанинг) таълим олувчиларига пулли таълим хизма-
тини кўрсатиш, агар унинг бу фаолияти манфаатлар тўқнашувига олиб 
келса, тақиқланади; 
2) педагог ходимларга таълим олувчиларга нисбатан ахлоққа зид 
бўлган, куч ишлатиш ҳаракатларини амалга ошириш, таълим фаолиятида 
давлат сиёсатига зид ташвиқот юритиш, таълим олувчиларни бирон-бир 
сиёсий партия ёки ҳаракат аъзолигига кириш, диний ва бошқа эътиқод-
ларни қабул қилиш ёки рад этишга ундаш, уларда ижтимоий, ирқий, этник 
ёки диний нафратни қўзғатиш, фуқароларнинг ижтимоий, ирқий, миллий, 
диний ёки тилга мансублиги, динга бўлган муносабатидан келиб чиқиб 
уларни устун қўйиш ёки камситиш, шу жумладан, халқларнинг тарихий, 
миллий, диний ва маданий анъаналарига оид ишончсиз маълумотларни 
таълим олувчиларга етказиш, шунингдек, таълим олувчиларда Ўзбекис-

---

334 
тон Республикаси Конституциясига зид бўлган қарашларни уйғотиш мақ-
садида фойдаланиш тақиқланади; 
3) педагог ходимларнинг кийинишига қўйиладиган талаблар таълим 
ташкилотлари (муассасалари) томонидан белгиланиши мумкин. 
Педагог ходимлар ўз лавозим мажбуриятларини бажармаганлиги 
учун Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатларида белгиланган тартиб-
да жавобгар бўладилар. 
16.3.
 Бошқариш тамойиллари, функциялари, методлари ва 
усуллари
 
Таълим ташкилотлари ёки муассасаларини бошқаришга тизимли ён-
дашувни чизмада қуйидагича ифодалаш мумкин: 
Тизимли ёндашув таълим муассасаларига қуйидаги жиҳатларга эга 
бўлган тизим сифатида қарашга имкон беради: 
1) иккита - бошқарувчи ва бошқариладиган қуйи тизимдан иборат; 
2) учта - функционал, тузилмавий ва ахборот жиҳатига эга. 
Демак, таълим муасасасига бир пайтнинг ўзида тизимли объект ва 
бошқарув объекти сифатида қараш мумкин. 
Таълим муассасаларида маърифий, инновацион, таъминот ва бошқа-
риш жараёнлари амалга оширилади. Энг муҳими – маърифий жараён ҳи-
собланади. 
Таълим муассасаларини бошқаришда бошқариш функциялари, ме-