Eshkak eshish nazariyasi va uslubiyati

24-mavzu.
ESHKAK E S H IS H
SPORTI MURABBIYININ
G 
FAOLIYATIGA 
PED A G O G IK
TAVSIF
24A .
Faoliyat haqida tushuncha
Faolivat — bu ong nazorati ostida odamning psixik va harakat 
faolligidir. Bu faoliik ongli ravishda ijtimoiy ahamiyatga ega bo‘ladi. 
Sport faoliyati shaxsni shakllantirishda katta rol o'ynaydi, uning 
irodasini mustahkamlaydi, xarakterini tarbiyalaydi.
Hayol — hayolning boyligi bilan bogliq. Bundayangi mashqlami 
o £ylab top ish sport murabbiyining faoliyatida ju d a m uhim o ‘rin 
tutadi. H ar bir faoliyat bosqichlar bo ‘yicha bajariladi: Tayyorgarlik 
bosqichi, rejani am alga oshirish bosqichi, bahoiash va xufosa 
chiqarish bosqichi, Murabbiy birinchi bosqichda ko‘p ish bajaradi: 
m ashg‘ulotga zaruriy anjom lar va texnik vositalarni tayyorlaydi. 
I к kin chi bosqichda sh u g'ullanuvchilarni nazorat qilish, ularni 
tarbiyalash, jarohatlarning oldini olish kabi vazifalarni bajaradi, Faoli- 
yatning uchinchi bosqichida esa o £tkazilgan mashg'ulotdagi yutuq 
va kamchiliklarga baho beriladi.
Eshkak eshish sporti murabbiyining faoliyat funksiyasi mash- 
g£u!ot maqsadi va vazifalaridan kelib chiqadi. Murabbiyning asosiy 
maqsadi shug'ullanuvchilami uyg‘unlikda (har tom onlam a) shaki- 
lantirish, yuqori sport natijaiariga erishishni ta’minlash va jamiyatga 
sadoqatli bo ‘lib yetishishiga yordam berishdan iborat. Hmiy, tar- 
biyaviy, ta ’limiy, sogMomlashtirish, tashkiliy, rahbarlik, rejalash- 
tirisli, loyihalashtirish — mana shu vazifalardan murabbiyning funk­
siyasi 
kelib
chiqadi.
24.2. Murabbiyning administrativ — xo‘jalik funksiyasi
M urabbiyning professional jih a td a n m uhim b o 'lg an sifatlari 
a w ala m b o r uning o 'zid a bo'lgan shaxsiy sifatlari bilan belgi- 
lanadi. H am m a professional jih a td a n m u h im b o 'lg an sifatlarni 
quyidagi jih atiarg a bo'lish m um kin: g ‘oyaviy-siyosiy, kom m u- 
nikativ (shu jum ladan pedagogik), taktik, irodaviy, intellektual 
va psixom otor.
M l

---

G'oyaviy-siyosiy sifatlar murabbiyning dunvoqarashini aks etti- 
radi. Axloqiy sifatlar xulq-atvorda, odatSarda aks etadi. Axloqiy 
sifatlaming butun bir majmuasiga xushmuomalalik, sofdillik, talab- 
chanlik, optim izm va shu kabilar kiradi. M urabbiyning axloqiy 
tarbiyalashi faqatgina so‘z orqali ta ’sir qilishga asoslanmagan, balki 
murabbiyning shaxsiy namunasiga (ibratiga) asoslanishi lozim.