Chirchiq davlat pedagogika universiteti “tasviriy san’at va dizayn” kafedrasi

Ta’limiy: obyektlarni tasavvur qilishni shakllantirish ko‘nikmalari hosil qilish uchun sharoitlar yaratish.
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning dars jarayonida fazoviy tasavvurlarini chizmalanishi, ijodiy va aqliy faoliyatlarini rivojlantirish, mustaqil va guruhda ishlash ko‘nikmlarini hosil qilish uchun sharoitlar yaratish:
Tarbiyaviy: yangi metodikani qo‘llab o‘quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg‘otish, ularda grafik savodxonlikni oshirish.
O‘quvchilarga maketi yasash bo‘yicha fazoviy tasavvurini baholash uchun o‘quvchilarga vazifa variantlari va testlar tarqatildi. Turli murakkablikdagi vazifalardan iborat testlar o‘quvchilarning rasmni o‘qish jarayonida ularning fazoviy tasavvur qilish qobiliyatlarini aniqlashga va obyektning yangi obrazlarni yaratishga qaratilgan.
Nazorat guruhida amaliy mashg‘ulotlar har doimdagidek an’anaviy usulda olib borildi.
Tajriba guruhida har bir mashg‘ulot oddiy o‘quv auditoriyasida olib borildi. O‘quvchilarning nazariy bilimlari va amaliy ko‘nikmalarini oshirish ilmiy-tadqiqot ishimizning ta’siri tajriba va nazorat guruhlarida o‘tkazilgan mashg‘ulotlar, baholarga mos test nazorat natijalariga ko‘ra baholandi. Birinchi va ikkinchi bosqich tajriba-sinovlarning natijalari 1- 2- jadvallarda keltirilgan.
Birinchi bosqich tajriba-sinov natijalari:
1- jadval

Guruhlar	A’lo	Yaxshi	O‘rta	O‘quvchi soni
Tajriba guruhi	4	15	13	32
Nazorat guruhi	5	15	8	28

Ikkinchi bosqich tajriba-sinov natijalari:

2- jadval