Boshqarish tamoyillari va uslubi

Boshqaruv tamoyillari va mexanizmi.


Reja :

1. 
   Oliy ta’lim tizimi menejmenti, uning vazifasi.
   
2. 
   Boshqarish tamoyillari va uslubi.
   
3. 
   Boshqarish vositalari.
   

1. 
   Boshqarish tamoyillari va uslubi
   

Agar samarali boshqaruv bо‘lmasa, rejalashtirish, tashkil qilish, tarbiyalash, mohiyatlash va nazorat qilish vazifasini samarali bajarish mumkin emas.
OTMni boshqarish samarali bо‘lishi uchun о‘quv-tarbiya jarayoni barcha ishtirokchilarning-talabalar, professor-о‘qituvchilar tarkibi, о‘quv-yordamchi soxa va ma’muriyat xodimlari va b. ning manfaatlari bunday rang-barangligi, tabiiyki, ularni boshqarishning tegishli tamoyillarini tanlashni talab qiladi.
Rivojlangan mamlakatlarda 4.01-jadvalda keltirilgan ta’limni boshqarishning sakkizta asosiy tamoyilidan foydalaniladi. Shulardan 1-4 tamoyillar topshiriqni bajarishga-buyurtmachilar (mexnat bozori, fan, xizmat kо‘rsatish sohasi, tibbiyot va h.k.) ning muvofiq malakali mutaxassislar tayyorlashga qaratilgan. Keyingi tо‘rt tamoyil mutaxassislar tayyorlash jarayonini amalga oshiruvchilar-professor-о‘qituvchilar tarkibi, о‘quv-yordamichi soha va ma’muriyat xodimlari va b.ga qaratilgan.


1-jadval
Ta’limni boshqarishning asosiy tamoyillari

№ 1 ­­2 3 4 5 6 7 8

Topshiriqni bajarishga qaratilgan Muammoni yechishga ijodiy yondashuv (о‘zgarishlarga moslashish uchun tafakkurning barcha imkoniyatlaridan foydalanish) Sifat о‘zgarishlarga erishish uchun muntazam rejalashtirish (siyosat-rejalashtirish-amalga oshirish-monitoring ishlab chiqish) Vaziyatdan kelib chiqadigan rahbariyat uslubi (vaziyat va bо‘ysinuvchilarga moslashuv qobiliyatini oshirish) О‘zaro xamkorlik va idealga bir xil munosabat (aniq kutishlik, foydali qayta aloqa)