FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YHATI:
Mirziyoyev.Sh.M."Erkin va farovon demokratik O'zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz".
Mirziyoyev.Sh.M."Tanqidiy tahlil qatiy tartib-intizom va shaxsiy vobgarlik har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bolishi kerak"
Mirziyoyev.Sh.M. "Insonparvarlik, ezgulik va bunyodkorlik – milliy g'oyamizning poydevoridir".
Babayeva D. R. “Bolalar nutqini o’stirish nazariyasi va metodikasi”. Toshkent “ Barkamol fayz media”. 2018.
Fayzullayeva M, Rahimova Z, Rustamova M. “ Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqini o’stirish”. Toshkent-2010.
Safarova R. va boshqalar. “Savodga o’rgatish darslari”. Toshkent “ Ma’naviyat”. 2003.
Shodiyeva Q. “Maktabgacha yoshdagi bolalarni tog’ri talaffuzga o’rgatish”. Toshkent. “O’qituvchi”, 1990.
Shodiyeva Q. “O’rta guruhlarda bolalar nutqini o’stirish”. Toshkent . “O’qituvchi”,1993.
Qodirova F.R, Qodirova R.M. “Bolalar nutqini rivojlantirish nazariyasi va metodikasi. Toshkent. “Istiqlol” 2006.
Sharipova M.B, Nizomova SH.SH. “ Bolalar nutqini o’stirish” maruzalar matni. Buxoro. 2019-2020 o’quv yili.
Babayeva D.R. “Nutq o’stirish nazariyasi va metodikasi” o’quv- uslubiy majmua. Toshkent-2018.
O’zbekiston Respublikasida maktabgacha ta’lim to’g’risidagi Nizom. Maktabgacha tarbiya-Toshkent-2010.
Maktabgacha ta’lim Konsepsiyasi, Toshkent-2011.
O’zbekiston Respublikasi “Ilk qadam” Maktabgacha ta’lim muassasasining Davlat o’quv dasturi. Toshkent -2018.
Разбоева Э.М., Аҳмедова Х.А. Нутқ ўстириш методикаси. Т., 1978.
Тўрахонова Р.О. Олти ёшли болаларнинг психологик хусусиятлари.- Т.: Ўқитувчи, 1990.
Умархўжаева О. Болалар нутқига хос баъзи грамматик хусусиятлари Ўзбек тили ва адабиёти.- 1996.- 2-сон.
Шодиева Қ.С. Мактабгача ёшдаги болаларни тўғри талаффузга ўргатиш.-Т.: Ўқитувчи, 1995.
Қулиев М., Норбошева М. Мактабгача ёшдаги болаларда нутқ маданиятининг ривожланиши.- Самарқанд давлат университети.- Тўплам.- 1990.- 105-б.
Ғозиев Э. Ёш даврлари психологияси. Т.: Ўқитувчи, 1994.
Ғуломов А., Қобилова Б. Нутқ ўстириш машғулотлари. Т.: Ўқитувчи, 1995.
Ахутина Т.В. Порождение речи: Нейролингвистический анализ синтаксиса. М.: Изд. МГУ, 1989.- 215с.
Авдеева Н.Н., Мещерякова С.Ю. Вы и младенец: у истоков обучения.- М.: Педагогика, 1991-158 1 с; -С.20.
Аксарина Н.М. Важнейшие факторы развития речи детей раннего возраста. В кн: Вопросы педагогики раннего детства.- М.- 1964.- С. 10-33.
Бруднiй А.А. Семантика языка и психология человека.- Фрунзе.- 1972.
Вайнштейн А.М. Особенности экспрессивной номинации в детской речи Функционирование литературного языка в уральском городе. – Свердловск.- 1990.-С. 34-43.
Ветрева И.Т., Сибирякова И.Т. Грамматические варьирование в детской речи Детская речь и пути её совершенствования.- Свердловск.- 1989.- С. 74-82.
Ветрова В.В., Смирнова Е.Д. Ребёнок учится говорить.- М.- 1989.
Выготский Л.С. Орудия и знаки в развитии ребёнка Собр. соч.- М.- 1984.- Т.6.
Выготский Л.С. Развитие высших психических функций.- М.- 1960.
Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи.- М.- 1961.
Горелов И.Н. Проблема функционального базиса речи в онтогенезе.- Челябинск.- 1974.
Жинкин Н.И. Психологические основы развития речи В защиту живого слова.- М.- 1966.
Elektron ta’lim resurslari:
1.www.tdpu.uz
2.www.pedagog.uz
3.www.ziyonet.uz
4.www.Edu.Uz
Do'stlaringiz bilan baham: |