Bolalar uchun

ОЦЕНИТЕ



Новости
20 фото с пляжа, которые лучше не видеть



News Sphere
Ролик длится несколько секунд, а смеяться будете долго
Keyingi yillarda nazoratning an’anaviy shakllari – kollokvium, test, imtihonlar bilan bir qatorda yangi usullar ham keng joriy etilmoqda. Foydalanish reyting tizimi semestr davomida talabalarning yanada ritmik ishiga erishishga imkon beradi, shuningdek, talabalarning ijodiy faolligini rag'batlantirish orqali ularning bilim faolligini faollashtiradi. Reytingning joriy etilishi o'qituvchilarning ish yukining oshishiga olib kelishi mumkin qo'shimcha ish fanlar mazmunini tizimlashtirish, turli darajadagi murakkablikdagi topshiriqlarni ishlab chiqish va boshqalar bo'yicha.. Lekin bunday ish o'qituvchiga o'zining pedagogik imkoniyatlarini ochib berishga va o'quv jarayonini takomillashtirishga qaratilgan g'oyalarini amalga oshirishga imkon beradi.
Shuni ta'kidlash kerakki, o'quv jarayoniga talabaga ma'lum bir fanni mustaqil o'rganish imkonini beruvchi va shu bilan birga o'quv materialini o'zlashtirish darajasini nazorat qilish imkonini beradigan avtomatlashtirilgan o'qitish va o'qitish-monitoring tizimlari tobora ortib bormoqda.
Xulosa o‘rnida shuni aytish mumkinki, jarayonda o‘quv kursi, talabalarning tayyorgarlik darajasi va boshqa omillarni hisobga olgan holda talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etishning o‘ziga xos usullari va shakllari belgilanadi. ijodiy faoliyat o'qituvchi, shuning uchun bu tavsiyalar universal deb da'vo qilmaydi. Ularning maqsadi o'qituvchiga talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etish uchun o'z ijodiy tizimini shakllantirishga yordam berishdir.
"KRASNODAR TEXNIK BOSHQARMASI, AXBOROTLASHTIRISH VA XIZMAT"
TASDIQLANGAN
Texnik maktab direktori
"____" ____________ 200_y.
talabalarning mustaqil ishlarini rejalashtirish va tashkil etish bo'yicha
E'tiborga olindi
ilmiy-uslubiy kengash majlisida
Bayonnoma raqami ___
200_y "___" __________ dan.
rais__________
1. Umumiy holat
1.2. Mustaqil ish quyidagi maqsadlarda amalga oshiriladi:
Talabalarning olingan nazariy bilimlari va amaliy ko'nikmalarini tizimlashtirish va mustahkamlash;
Nazariy bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish;
Normativ, huquqiy, ma'lumotnoma hujjatlari va maxsus adabiyotlardan foydalanish ko'nikmalarini shakllantirish;