Bolalar uchun

Интимная жизнь чукчей: что они творят с женами, упадете



Новости
20 фото с пляжа, которые лучше не видеть
Talabalarning mustaqil ishi quyidagi tamoyillarga asoslanadi: mustaqillik, maqsadli rejalashtirish, shaxs-faollik yondashuvi.
Talabalarning mustaqil ishi quyidagi maqsadlarda amalga oshiriladi:

• 
  ? talabalarning olingan nazariy bilimlari va amaliy ko'nikmalarini tizimlashtirish va mustahkamlash;
  
• 
  ? nazariy bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish;
  
• 
  ? normativ-huquqiy, ma'lumotnoma hujjatlari va maxsus adabiyotlardan foydalanish ko'nikmalarini shakllantirish;
  
• 
  ? rivojlanish kognitiv qobiliyatlar va talabalar faoliyati: ijodiy tashabbus, mustaqillik, mas'uliyat va tashkilotchilik;
  
• 
  ? fikrlash mustaqilligini, o'z-o'zini rivojlantirish, o'z-o'zini takomillashtirish va o'zini o'zi anglash qobiliyatini shakllantirish;
  
• 
  ? tadqiqot ko'nikmalarini rivojlantirish.
  

Talabalar mustaqil ishning ikki turini mashq qiladilar:

• 
  - sinf xonasi;
  
• 
  - darsdan tashqari.
  

Fan bo`yicha auditoriya mustaqil ishi auditoriyada bevosita o`qituvchi rahbarligida va uning ko`rsatmasi bilan olib boriladi. Bunda o‘quvchilar o‘qituvchi tomonidan zarur o‘quv adabiyotlari, didaktik materiallar, jumladan, o‘quv qo‘llanmalari va uslubiy ishlanmalar bilan ta’minlanadi.
Sinfdan tashqari mustaqil ishlar o`qituvchining ko`rsatmasi bo`yicha, lekin uning bevosita ishtirokisiz talaba tomonidan bajariladi.
Sinfdan tashqari mustaqil ishlar uchun topshiriqlarning turlari quyidagilar bo'lishi mumkin:

• 
  - bilimlarni o'zlashtirish uchun: matnni o'qish (darslik, uslubiy adabiyotlar); matn rejasini tuzish; matn tuzilishini grafik tasvirlash, grafik ishning bajarilishi ketma-ketligini grafik tasvirlash, grafik ishlarni bajarish; matnni qayd qilish; matndan parchalar; lug'atlar va ma'lumotnomalar bilan ishlash; bilan tanishish normativ hujjatlar; o'quv-tadqiqot ishlari; kompyuter texnologiyalaridan foydalanish, Internet va boshqalar.
  
• 
  - bilimlarni tizimlashtirishni mustahkamlash: ma'ruza matnlari bilan ishlash (matnni qayta ishlash); o'quv materiali bo'yicha takroriy ish (darslik, asosiy manba, qo'shimcha adabiyotlar); o'qituvchi tomonidan taklif qilingan rejaga muvofiq ishlarni amalga oshirish rejasini tuzish; GOSTlarni o'rganish; ga javoblar Nazorat savollari; test, mashqlar va grafik ishlarni bajarish.
  
• 
  - ko'nikmalarni shakllantirish uchun: model bo'yicha masala va mashqlarni yechish; o'zgaruvchan masalalar va mashqlarni yechish; chizmalarni, diagrammalarni bajarish; hisoblash va grafik ishlarni bajarish; vaziyatli ishlab chiqarish (kasbiy) vazifalarni hal qilish; biznes o'yinlariga tayyorgarlik.