Бола шахсига йўналтирилган таълимда ривожлантирувчи мухитни ташки этиш mундарижа

Драмалаштириш маркази:

• 
  Болаларда ҳақиқий ҳаётдан олинган кичик саҳна кўринишларини ўйнашга ҳоҳиш– истак уйғотиш учун албатта керакли кийимлар ва бошқа нарсалар бўлиши зарур;
  
• 
  Қўғирчоқ театри, соя театри, стол театри;
  
• 
  Қўғирчоқлар бўлиши лозим.
  

Адабиёт маркази:

• 
  Адабиёт марказида китоблар ўқув қуроллари мавжуд бўлади
  
• 
  Бу тинч бурчак бўлиб, унда болалар китобларни қараб чиқишлари, бир-бирларига ўқиб беришлари мумкин.
  
• 
  Тарбиячи ёки кўнгилли ёрдамчи болаларга китобни овоз чиқариб ўқиб бериши мумкин.
  
• 
  Болаларга китобчаларни ўз қўллари билан ясаш, мавзу (сюжет)ларни ўйлаш ва ўйнаш, ҳикоялар эшитиш таклиф этилади.
  

Математика/манипулятив ўйинлар маркази:

• 
  Математика/манипулятив ўйинлар марказида бошқотирма ва конструктор каби болалар йиғиши ва сочиб ташлаши мумкин бўлган нарсалар;
  
• 
  Болаларнинг бир хилда таққослашлари, турлича таснифлашлари, санашлари учун ёрдам берадиган ўйинлар;
  
• 
  Бу ҳам нутқни ўстиришга ёрдам беради;
  
• 
  Бундай машғулотлар ҳам ақлий қобилиятни ўстиради, нозик ҳаракатланишни ривожлантиради;
  
• 
  Материаллар билан ўртоқлашиш,келишиш ва муаммоларни ҳал этиш зарурати ижтимоий кўникмалар ривожланишига олиб келади.
  

Мусиқа маркази:

• 
  Куйлаш, ҳаракатлар, қарсак чалиш,ўйинлар,мусиқа асбобларини чалиш ва ёзилган куй-қўшиқларни тинглаш;
  
• 
  Мусиқавий машғулотлар зеҳнни чархлайди;
  
• 
  Ритмга санашга ўргатади ва нутқни ривожлантиради;
  

• 
  Умумий ва нозик ҳаракатланишни (моторикани) мустаҳкамлайди ва ижодий қобилиятни намойиш этишга имкон беради
  

Очиқ майдонча:

• 
  Очиқ майдонча - бу гуруҳ хонасига муҳим қўшимчадир;
  
• 
  Гуллар ва чиройли дарахтлар;
  

Очиқ ҳавода ўтказиладиган машғулотлар бино ичида ўтказиладиган машғулотларга нисбатан ҳар томонлама пухтароқ режалаштирилиши лозим.