"Bir zumda yechish": 5 ball

3. Dam olish daqiqasi. Slayd orqali namoyish etiladi.

482-MISOL. BOSHQOTIRMA
3 ta 5 yordamida 0 ni hosil qila olasizmi?
Javob: 5:(5-5)=0
4. Mavzunu mustahkamlash.“Tug’ilgan kuningni rim raqamida yozamiz” o’yini. Bunda o’quvchilar bir-bir xattaxtaga chiqib, o’z tug’ilgan kunlarini yozadilar. Qolganlar ularni kuzatib boradilar.
Darsda faol qatnashganlar rag’batlantiriladi.

6. Uyga vazifa berish.483 va 484 – misollarni ishlab kelish beriladi.

5. 
   Dars yakunlanadi.
   

Sinf: 4 Sana; ___ ______ 20__ yil
Fan: Matematika
Mavzu: Harakat bir vaqtda boshlanganda masofa bilan vaqt orasidagi bog’lanish
Maqsad:

1. 
   talimiy maqsad – o`quvchilarning tezlik, vaqt, masofa yuzasidan olgan bilimlarini takomillashtirish.
   
2. 
   tarbiyaviy maqsad – o`quvchilarda vatanparvarlik, yuksak axloqiy sifatlarni shakllantirish, iqtisodiy bilim berish, vaqtdan unumli foydala-nishga undash, o`quvchilarda estetik dunyoqarashni shakllantirish.
   
3. 
   rivojlantiruvchi maqsad – o`quvchilarning og`zaki va yozma hisoblash malakalarini shakllantirish, mantiqiy fikrlashga undash, ularning fanga bo`lgan qiziqish va faolliklarini oshirish.
   

Dars tipi: Takomillashtiruvchi dars.
Dars uslubi: Ko`rsatmali amaliy.
Dars usuli: Noan`anaviy.(aqliy hujum, hamkorlik, guruhlar bilan ishlash.)
Dars jihozi: Mavzuga oid ko`rgazmalar, texnik jihozlar, tarqatma materiallar, rag`batlantiruvchi materiallar.
Dars rejasi:
1.Tashkiliy qism.(5 min)
a) psixologik iqlim yaratish.
b) o`quvchilarni guruhlarga bo`lish va baholash me`zoni bilan tanishtirish.
2.O`tilgan mavzu yuzasidan takrorlash.(5 min)
a) sehrli sharlar
3.Yangi mavzu bayoni.(15 min)
a) yangi mavzuni tushuntirish
b) darslik bilan ishlash.