Атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның жинағы в рамках проекта Erasmus+

Қўлланилган усул ва натижалар. Қуйида спорт тиббиёти предметини ўқитишда 
қўлланиладиган янги замонавий масофавий таълим технологияларини қўллашнинг 
самарадорлиги кўрсатиб ўтилган. Жумладан: 
“Оммавий очиқ онлайн курслар” яратиш методи. Методнинг мақсади: таълим 
олувчиларнинг барчасини жалб этиш имконияти бўлади, шу жумладан таълим олувчиларда 
мулоқот қилиш ва мунозара олиб бориш маданияти шаклланади. Таълим олувчилар ўз 
фикрини фақат оғзаки эмас, балки ёзма равишда баён этиш маҳорати, мантиқий ва тизимли 
фикр юритиш, ахборот информацион технологияларни барча имкониятларидан фойдалана 
олиш кўникмаси ривожланади. 
“Онлайн курслар” методини қўллаш бўйича кўрсатма. 
1. Таълим олувчиларга намунавий дастур асосида модуллар шакллантирилади ; 
2. Таълим олувчиларга савол ва топшириқлар базаси махсус бахоловчи дастур 
асосида шакллантирилади; 
3. Таълим олувчиларнинг барча амалиёти, топшириқни бажаришдаги қадамлари
хотирага тўпланади; 
4. Берилган назарий ва амалий кўникмалар, бажарилган жорий, оралиқ ва 
топшириқлар режа бўйича ўз вақтида бахоланади; 
 
Масофавий онлайн курслар таълим сифатига таъсир этувчи омиллар ва электрон 
таълим имкониятлари
1. Билимларни баҳолаш мезонлари имкониятларини аниқлаш
2. Эркин фойдаланиш
3. Таълимни эгилувчанлиги
4. Ўқув ахборотларига мултимедия элементларидан фойдаланиш
5. Таълим харажатларини камайтириш
6. Таълимни давр билан ривожлантириш имконияти
7. Таълим олувчиларда тенг имконият
8. Таълим олиш учун барча ресурслар бир жойда жойлаштирилганлиги
Оммавий очиқ онлайн курслар инфра тузилмаси қуйидагича: 
1. Сервер 2. Тармоқ 3. Модулл 4. Электрон таълим 

---

97
Хулоса ва таклифлар. Шу ўринда,  ModeHEd лойиҳаси асосида ташкилланаётган 
замонавий ишчи дастурларда, электрон ўқув қўлланмаларда интерфаол педагогик 
технологияларни дарс жараёнига кенг жорий этилаётгани катта ахамият касб этмоқда. 
Шундай қилиб, спорт тиббиёти машғулотларини онлайн ўқув курсларини 
ташкиллаш, маърузаларни қизиқарли олиб борилишига , билим хамда амалий
кўникмларни талабалар томонидан ўзлаштирилишини, айниқса сиртқи бўлимлар учун 
катта самара беришини назарда тутиш лозим. Шуни инобатга олиб, спорт тиббиёти амалий 
кўникмаларини интерфаол видеороликларини шакллантириш ва уларни давлат таълим 
стандартлари хамда намунавий дастур асосида яратишда педагогик- дастурий 
технологияларни қўллаш малакасини барча педагогларга ўргатиш лозим бўлади.