7-sinfda kompyuter darslari uchun testlar tuzish reja


O’quvchilarda modda miqdori - mol tushunchasini shakllantirish



Download 325,51 Kb.
bet2/10
Sana30.09.2021
Hajmi325,51 Kb.
#189931
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
7-SINFDA KOMPYUTER DARSLARI UCHUN TESTLAR TUZISH

O’quvchilarda modda miqdori - mol tushunchasini shakllantirish

Kimyodan masalalar yechishda xalqaro standartda qabul qilingan o’lchov birliklaridan foydalanish bir birlikdan ikkinchi bklikka o’tishdagi qiyinchiliklarni keltirib chiqarmaydi.

O’lchovlar bo’yicha xalqaro Bosh konferensiya qarori bilan (Parijda 1971-y.) SI sistemasiga gramm-atom, gramm-molekula, gramm-ekvivalent tushunchalari o’rniga modda miqdorining birligi qilib mol kiritildi. Kimyoda turli hisoblashlar olib borishda, masalalar yechishda moldan foydalanish joriy etildi. Shunga qaramasdan, modda miqdori tushunchasini, eski tushunchalar bilan chalkashtirib yuborish holatlari ko’p uchraydi. Vaholangki, bularning hammasi yagona birlik molga o’tkazilgan.

Umumta’lim maktablarining 7-sinf kimyo darsida o’rganiladigan massa bilan modda miqdori tushunchalari bir-biridan farqlanadi, Modda massasi gramm yoki kilogrammda ifodalansa, mod­da miqdori moddani tashkil etuvchi atomlar yoki molekulalar soni bilan ifodalanadi. Mol - bu 12 g uglerod moddasida nechta uglerod atomlari bo’lsa, tarkibida shuncha atom, molekula, ion va boshqa zarracha- lar bolgan har qanday modda miqdoridir.

  1. gramm uglerod moddasi tarkibida Avogadro soniga (6,02 • 1023) teng bo’lgan uglerod atomlarini saqlaydi, Demak, tarkibida Avogadro soniga teng bo’lgan zarrachalar saqlovchi mod­da miqdori mol deb ataladi. Avogadro doimiysi NA— 6,02 • 1023 mol-1 bilan ifodalanadi va 1 mol har qanday moddadagi atom yoki molekulalar sonini ko’rsatadi.

Kimyoviy formula va tenglamalar bo’yicha mol asosida hisob­lashlar olib borish masalalar yechishning eng qulay usuli hisob­lanadi. Mol tushunchasi o’quvchilarda masalalar yechish bilan shakllanib boradi. Lekin darslik va metodik qo’llanmalarda bu masalaning yoritilishi yetarli emas.

O’quvchilarda mol asosida masalalar yechishning ko’nikma va malakalarini shakllantirish uchun modda miqdorini aniqlashga oid ko’rgazmali tizim ishlab chiqildi. Unda massa, hajm, atom va molekulalar soni yordamida modda miqdorini aniqlash tenglama­lari keltirilib, ularning bir-biriga bog’lanish tenglamalari ko’rsatib beriladi (9.1-jadval). Bu jadvaldan foydalanib, modda miqdorini berilgan massa, hajm, atom va molekulalar soni asosida aniqlashga oid masalalar yechish, so’ngra berilgan modda miqdori yorda­mida massa, hajm, atom yoki molekulalar sonini aniqlash va jadvalda keltirilgan tenglamalar orasidagi bog’lanishlar bo’yicha hisoblashlar olib boriladi.

Download 325,51 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish