3-sinf ona tili darsida “gap” mavzusini o’tishda interfaol usullardan foydalanish”

Gap



Darak gap

2)

Biror narsa-voqea haqida xabarni bildiradi
хабарнибилдиради

Gap oxirida ovoz pasayadi

Gap oxirida nuqta (.)qo’yiladi



So’roq gap

3)

Biror narsa-voqea haqida so’raydi



Gapdagi so’roq so’z baland talaffuz qilinadi

Gap oxirida so’roq(?)qo’yiladi

4)

Undov gap




Kuchli his-hayajon,ajablanish ifoda etiladi

His-hayajon ohangida aytiladi

Gapning oxirida(!) undov belgisi qo’yiladi

Chizmalardagi ma’lumotlardan ko‘rinib turibdiki, umumiy gap mavzusi o‘zida uchta mastakil ravishda o‘rganiladigan grammatik xodisalarni o‘zida mujassamlashtirgan. Modul texnologiyasining asosiy maksadi xisoblangan – o‘rganish, ya’ni ma’lum mavzuni o‘rganish uchun uning xususiyatlarini oldindan rejalashtiradi. Xar bir dars mavzuga doir materiallarni to‘plab, ularni o‘rganish tartib va usulini belgilaydi. Bu esa dars samarasini oldindan kafolatlaydi.

Yuqoridagi fikrlar va ilmiy taxlilga asoslanib, I bobda quyidagi xulosalarga keldik:
1) gap – aloqa aralashuvning muhim vositasi, u nisbiy tugallangan fikrni bildiradi, grammatik jihatdan shakllangan bo‘ladi, tugallangan fikrni ohang bilan aytiladi; 2) Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini ona tili darslarida og‘zaki va yozma nutqlarini shakllantirish, o‘z nutqi orqali tabiat va jamiyat to‘g‘risidagi ahborotlarni, ruxiy – xissiy tuyg‘ularini to‘g‘ri aniq ifodalashdan iboratdir. Bu sohada boshlang‘ich sinflarda sintaksis yuzasidan beriladigan bilimlar amaliy o‘rganilgan va nazariy o‘rganiladigan bilimlarga bo‘linadi. “Boshlang‘ich sinflarda sodda gap”, “gap bo‘laklari”, gapning uyushiq bo‘laklari mavzulari nazariy o‘rganiladi. Boshlang‘ich sinflarda ona tili darslarining muhim vazifalaridan biri fikrni ifodalashda gapdan ongli foydalanish ko‘nikmasini shakllantirish xisoblanadi.