3 Kultūras teorija un vadībzinības

Prasības kredītpunktu iegūšanai: Izpildot pedagoga uzdotās dejas miniatūras, pareizi ievērojot attiecīgās tautas vai akadēmiskās dejas rakstura īpatnības, ritma specifiku un manieres.
Lieratūra:

1.Лапухов А., Ширяев А., Бочаров А. Основыхарактерного танца. - Л–М,1939

2.Стукалькина Н. Четыре экзерсиса. Уроки характерного танца.- М,1972

3.ТкаченкоТ. Народные танцы. М., 1975

4.Мин. Културы СССР. Характерный танец.–Программа., М., 1988
Kursa autore: Lektore Olga Žitluhina, Mag.art.

Kursa nosaukums: Dejas terapija

Kursa apjoms: 64 kontaktstundas.

2 kredītpunkti. Pārbaudes forma – ieskaite un eksāmens.

Kursa autore: Lektore Silvija Umbraško

Priekšnosacījumi kursa apgūšanai: Vispārīga sagatavotība kustībā un dejā.

Kursa saturs: Dejas terapija ir zinātniski izstrādāta, radoša, pasaulē plaši atzīta un pielietota programma ķermeņa kustību pilnveidošanā, organizēšanā un apzināšanā. Tā paredzēta studentu radošā potenciāla un fiziskās kondīcijas uzturēšanā un uzlabošanā. Tā palīdz pilnvērtīgāk izpratst sava ķermeņa darbības principus, ļauj labāk izprast citas dejas tehnikas, kā arī ir neaizvietojama traumu profilaksē.

Tematiskais plānojums:

Temats	Nedēļa	Nodarbību veids un stundas.
Ievads – īss pārskats par dejas terapijas rašanās vēsturi, tās autoru un pielietojumu.	1.,2.	L2;L2;L2;L2
Strādājošais skelets. Ķermeņa apzināšanās telpā. Ķermeņa daļu savstarpējā saistība.	3.,4.	L2;L2;L2;L2
Galvas un mugurkaula kakla skriemeļu darbības apzināšanās un to saistība ar citām ķermeņa daļām.	5.,6.	L2;L2;L2;L2
Kustības plecu joslā un augšējās ekstremitātēs. To saistība ar citām ķermeņa daļām.	7.,8.	L2;L2;L2;L2
Kustības krūšu kurvī, ribās, to saistība ar elpošanu un citām ķermeņa daļām.	9.,10.	L2;L2;L2;L2
Gurnu joslas apzināšanās un gūžu locītavu atbrīvošana.	11.	L2;L2
Ceļu locītavu un potīšu darbības izpratne. To saistība ar visu ķermeni.	12.,13.	L2;L2;L2;L2
Darbs pāros, vērojot partnera ķermeņa kustības un to secību. Diskusija.	14.,15.	L2;L2;L2;L2
“Speķa līniju” ceļš caur kauliem.	16.,17.	L2;L2;L2;L2
Līdzsvara spēki un elpošana.	18.,19.	L2;L2;L2;L2
Mugurkauls kā spēka , aizsardzības un koordinācijas centrs.	20.,21.	L2;L2;L2;L2
Nevajadzīgā muskuļu sasprindzinājuma novēršana, atvieglojot dejojuma tehnisko pusi.	22.,23.	L2;L2;L2;L2
Kustību organizēšana statiskā un dinamiskā slodzē.	24.,25.	L2;L2;L2;L2
Psiholoģiskā stāvokļa kontrole saistībā ar kontroli pār ķermeņa fizisko stāvokli.	26.,27.	L2;L2;L2;L2
Ieskats masāžas kā traumu profilakses pamatprincipu būtībā.	28.,29.	L2;L2;L2;L2
Masāžas priekšnoteikumi (venozās un limfatiskās sistēmu apgūšana).	30.,31.	L2;L2;L2;L2
Profilaktiskā masāža priekš dejotājiem, apgūšana un pielietošana.	32.	L2;L2

Prasības kredītpunktu iegūšanai:

Sekmīgi nokārtota ieskaite un eksāmens.

Literatūra:

1. 
   Mabbel E. Todd. The Thinking Body. London, 1997
   
2. 
   Moshe Feldenkrais. Image, Movement and Actor: Restoration of Potentiality. Tulane Drama Review Vol. 10, Nr. 3., 1996
   
3. 
   Eshol – Wachman. Movement Naation. 50 Lessons by Moshe Feldenkrais.
   

Kursa autore: Lektore Silvija Umbraško

LATVIJAS KULTŪRAS AKADĒMIJA.

Mākslas bakalaura studiju

programma

PAŠNOVĒRTĒJUMS

Apakšprogramma Starptautiskie kultūras sakari B daļa


Apakšprogrammas Starptautiskie kultūras sakari autori:

Doc. H. Kalve, Doc. Dr. I. Keviša, Doc. A. Jerjomenko, As.prof. Dr. A. Načisčione.