3 Kultūras teorija un vadībzinības

5.semestris

Nr.	TĒMAS	STUNDAS
1.	Percy Busshe Shelley. Lines and other poems	2
2.	Thomas Hardy. A Broken Engagement	2
3.	Thomas Eliot. The Love Song of J.A.Prufrock	2
4.	John Steinbeck. The Pearl	2
5.	John Steinbeck. The Pearl	2
6.	John Steinbeck. The Pearl	2
7.	John Steinbeck. The Pearl.	2
8.	William Faulkner. Acceptance Speech on receiving the Nobel Prize for Literature	2
9.	William Faulkner. Acceptance Speech on receiving the Nobel Prize for Literature	2
10.	William Faulkner. Acceptance Speech on receiving the Nobel Prize for Literature	2
11.	Tennessee Williams. The Glass Menagerie	2
12.	Tennessee Williams. The Glass Menagerie	2
13.	Tennessee Williams. The Glass Menagerie	2
14.	Tennessee Williams. The Glass Menagerie	2
15.	World Affairs. Newspaper materials	2
16.	Review. Finalization	2

6.semestris

Nr.	TĒMAS	STUNDAS
1.	Richard Aldington. Sacrifice Post	2.
2.	Richard Aldington. Sacrifice Post	2
3.	Richard Aldington. Sacrifice Post	2
4.	Murder of the Mother Tongue	2
5.	Murder of the Mother Tongue	2
6.	Murder of the Mother Tongue	2
7.	John Fowles.The French Lieutenant’s Woman	2.
8.	John Fowles.The French Lieutenant’s Woman	2
9.	John Fowles.The French Lieutenant’s Woman	2
10.	John Fowles.The French Lieutenant’s Woman	2.
11.	John Updike. The Orphaned Swimming Pool	2
12.	John Updike. The Orphaned Swimming Pool	2
13.	John Updike. The Orphaned Swimming Pool	2
14.	John Updike. The Orphaned Swimming Pool	2.
15.	Review. World Affairs. Newspaper materials	2.
16.	Finalization	2.

Literatūra

1. Doff A. and Jones Ch. 1998.Language in Use. Cambridge:CUP.

2. O’Connell S.1992. Focus on Advanced English. London and New York: Harper Collins.

3. O’Sullivan D., Swan M. and Walter C. 1993. The New Cambridge English Course. Cambridge: CUP

4. Kalniņa M. 1992.Reading and Comprehension Strategies. Rīga: LU.

5. Treilona M., Treilons A. 1995. English for Advanced Studies. Rīga: Zvaigzne,ABC.

6. Periodiskie izdevumi no Britu Padomes bibliotēkas: The Times, The Independent, The Guardian un citi (izvēlētie raksti tiek pārkopēti ar Britu Padomes bibliotēkas atļauju).
Kursa nosaukums Eiropas lietas
Kursa autore Doc. Helēna Kalve
Kursa mērķi Kursa mērķis ir apgūt Eiropas Savienības izveidošanas vēsturi, Vienotās Eiropas Aktu un līgumus, Eiropas integrācijas procesus, izprastspecialitātes valsts lomu Eiropas integrācijas procesā, Eiropas principus Eiropas svarīgākajāskompetences jomās - ekonomikā, tirdzniecībā, lauksaimniecībā, transportā, monetārajā politikā, izglītībā, kultūrā un sociālajāpolitikā, izsprast Eiropas Savievības institūciju darbību, Latvijas Republikas virzību uz ES.

Priekšnosacījumi kursa apguvei Specialitātes valsts studiju kursa apguve.
Kursa apjoms 2 semestri, 64 praktiskās nodarbības, divas akadēmiskās stundas nedeļā, pasniegts 6. un 7. semestrī.
Kredītpunktu skaits 2 punkti.
Kursa gala pārbaudes veids Rakstiskā ieskaite 6. semestra beigās, semestra laikā - testi un referāti, eksāmens 7. semestra beigās.
Kursa saturs Pielikumā
Pielikums

6.semestris

Nr	TĒMAS	STUNDAS
1.	Eiropas Savienības izveides vēsture	2
2.	Eiropas Savien1ibas izveidošanas iemesli un mērķi	2
3.	ES izveide, struktūra	2
4.	Politiskā savienība un aizsardzība	2
5.	Specialitātes valsts un ES	2
6.	Rietumeiropas Savienības izveidošana	2
7.	Eiropas EkonomiskāsKopienas līgumi	2
8.	Eiropas Ekonomiskās Kopienas iekšējais tirgus, tā izveides posmi	2
9.	Vienotais Eiropas akts	2
10.	Četras iekšējā tirgus brīvības	2
11.	Vienošanās par Eiropas Ekonomisko telpu	2
12.	Māstrihas līgums	2
13.	Eiropas Savienības tiesību sistēma un tiesību akti	2
14.	Eiropas Savienības tiesību sistēma un tiesību akti	2
15.	Eiropas Savienības budžets	2
16.	Ekonomikas un monetārā vienība	2
7, semestris
17.	ES likumu kopas vēsture	2
18.	Lēmumu pieņemšanas process un svarīgākās procedūras Eiropas Savienībā	2
19.	Lēmumu pieņemšanas process un svarīgākās procedūras Eiropas Savienībā	2
20.	Eiropas Savienības institūcijas	2
21.	Eiropas Savienības institūcijas	2
22.	Eiropas Padome	2
23.	Eiropas tiesa	2
24.	Eiropas parlaments	2
25.	ES kultūras politika	2
26.	ES kultūras politika	2
27.	Eiropas Savienības reģionālā politika	2
28.	Eiropas Savienības sociālā politika	2
29.	Latvija un Eiropas Savienība	2
30.	Latvija un Eiropas Savienība	2
31.	Kopenhāgenas kritēriji, Latvijas virzība uz Eiropas Savienību, vēsture un patreizējā situācija	2
32.	Kopenhāgenas kritēriji, Latvijas virzība uz Eiropas Savienību, vēsture un patreizējā situācija	2

Literatūra

Konsolidēts Eiropas Kopienas dibināšanas līgums. TTC Rīga

Boucher Fr., Echkenazi J, 1995. Guide de l”Europe des 15. Paris: Nathan
Europe from A to Z, 1999. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities

Britain 1999. The Official Year Book of thr United Kingdom. London: The Stationery Office Ch. 5, Ch. 12.

O’Driscoll J. 1998. Britain: The country and Its People. Oxford: Oxford University Press
Ābols G. 1997. Kāpēc Eiropa? Rīga

Baumanis T. 1996. Latvijas integrācija Eiropas struktūrās- drošības politikas risinājums. Rīga

Deksnis E.B. 1998. Eiropas apvienošana ... integrācija un suverenitāte. Rīga

Īsi par Eiropas Savienību 1995. Rīga

Es un ES. 2000. Rīga: Eiropas integrācijas birojs.

Fontēns P. 1994 10 tēmas par Eiropas Savienību. Rīga
Galster J. and Wtkowski Z. 1999. Kompendium wiedzy o Unit Europejskiej. Torun: TNOIL

Mika C. (Red) 1997. Polska w Unit Europejskiej-perspektywy, warunki, szanse, zagrozenia. Torun: TNOIL

Mika C. (Red) 1999. Konstitucja Rzeczpospolitej z 1997 roku, a czlonkostwo Polski w Unii Eiropejskiej. Torun: TNOIL
Bagerstram B. 1990. Norden I samarbejde, Kobenhavn: Nordisk Rad.

Emborg K., Tiveus Y. 1997. Meet your Nordie Neidhbours. Kobenhavn: Nordic Council of Ministers

Dānijas Karalistes vēstniecības sagatavotie materiāli

Preses izdevumu “Politiken”, “Berlingske Tidende” un “Jyllands Posten” materiāli
Askeland Alv. 1997. Folkesuvereniteten, Stortinget og Grunnlovi kontra norsk medlemskap I EU. Oslo: Norsk Bokreidingslag

Jenssen A.T. (red), Valen H. (Red). 1996. Brussel midt imot. Folkeavstemningen om UE. Oslo: Ad Notam Gyldendal A/S

Kjelsaas H.A. 1996. Internasjonal politikk. Oslo: Ad Notam Gyldendal A/S

Johansson H.-I. 1995. Sverige I fokus. Stockholm: Svenska institutet

Factsheets from the Swedish Institute (Sverige I Den europeiska unionen)
Balanso J. 1995. La familia real y la familia irreal. Barcelona:Sopena

Historia de España. 1995. Barcelona:Sopena

De Cortazar G. & Gonzalez F. 1994. Breve historia de España, Barcelona: Alianza

De Miguel A. 1994. Los españoles de hoy, Sociologia de la vida cotidiana. Madrid: Bolsi Temas

De Villalonga J.L. 1995. El Rey, conversaciones con D. Juan Carlos de España. Barcelona: Salvat

Quesada M. 1996. Curso de Civilizacion española. Madrid: SGEL

Vilar P. 1994. Historia de España. Barcelona: Critica

Spānijas preses izdevumi “Carabela”, “El mundo”, “Boletin de Cultura” un citi

Weidenfeld W. 1996. Mittel - und Osteuropa auf dem Weg in die EU. Strategien fÜr Europa. Verlag Bertelsmann GÜterslooh.

Kempe I. 1997. Direkte Nachbarschaft. Verlag Bertelsmann GÜterslooh

Kursa nosaukums Modernā novele: tradīcija un jauninājumi
Kursa autore Lekt. Inga Strautiņa

Kursa mērķis Kursa mērķis ir sniegt priekšstatu par noveles kā atsevišķa literārā žanra izveidi, sākot ar 19. gadsimta beigām. Kursa ietvaros tiek aplūkoti noveles žanra formālie aspekti, uzbūves pamatprincipi, raksturīgākās iezīmes un funkcijas, kā arī izmaiņas žanra attīstības gaitā. Kurss iepazīstina studentus arī ar jauninājumiem un eksperimentiem ar formu un saturu noveles žanra ietvaros.
Priekšnosacījumi kursa apguvei Pirmā un otrā kursa obligāto kursu vielas apguve, angļu valodas zināšanas otrā kursa līmenī.

Kursa apjoms 1 semestris, 32 praktiskās nodarbības, divas akadēmiskās stundas nedēļā, pasniegts otrā kursa otrajā semestrī.

Kredītpunktu skaits 1 punkts

Kursa gala pārbaudījuma veids Rakstiska ieskaite semestra beigās, semestra

laikā divi progresa testi.

Kursa saturs Pielikumā

Pielikums

Nr.	TĒMAS	STUNDAS
	Ievads. Novele vēsturiskajā kontekstā. Noveles kā atsevišķa literārā žanra attīstība.	2
	Noveles formālie aspekti un īpatnības. Secīga darbība. Iespaida vienotība.	2
	G. Mopasāns (“The String”) un A. Čehovs (“Easter Eve”) - divu stāstu salīdzinoša analīze. Reālisms.	2
	Modernism. James Joyce: Dubliners - stāstu cikls. Epifānija.	2
	Dualitātes dramatizēšana. Zemapziņas tēma. D. H. Lawrence. Autora klātbūtne.	2
	Reālisma noliegums. Eksperimentēšana. Iekšējais monologs. Tradicionālo literāro konceptu apšaubīšana. Virginia Woolf.	2
	Liricisms. Valodas nozīme. Katherine Mansfield.	2
	Simbolisms un alegorija. Ironija. Ernest Hemingway.	2
	Socioloģiskais konteksts. Flannery O’Connor.	2
	Socioloģiski psiholoģiskais reālisms. Doris Lessing.	2
	Abstrakcija. Naratīvo stratēģiju ignorēšana. Samuel Beckett: “Ping”.	2
	Ticamības un izdomājuma robežšķirtnes sabrukums. Cēloņa un seku sireālisms. Sylvia Plath.	2
	Postmodernisms. Tendences mūsdienu novelē: mūsdienu pasaules un cilvēciskā stāvokļa depersonalizēšana.	2
	Defamiliarizācija. Fragmentācija. Kolāža. Metaliteratūra. B. S. Johnson. Ian McEwan.	2
	Pašapzināšanās intensitāte. Fantastika. Angela Carter. Emma Tennant.	2
	Lasītājs kā stāsta autors. Adam Mars-Jones. Clive Sinclair. Žanra tālākas attīstības iespējas.	2

Literatūra
Stāstu krājumi

1. 
   Bradbury M. (ed.) 1988. Modern British Short Stories. London: Penguin Books.
   
2. 
   Hemingway E. 1993. The Essential Hemingway. London: Arrow Books.
   
3. 
   Joyce J. 1990. Dubliners. New York: Bantam Books.
   
4. 
   Lawrence D. H. 1989. Selected Short Stories. London: Penguin Books.
   
5. 
   Lessing D. 1994. To Room Nineteen. Collected Stories. Volume One. London: Flamingo.
   
6. 
   Mansfield K. 1977. The Garden Party and Other Stories. Harmondsworth: Penguin Books.
   
7. 
   O’Connor F. 1995. A Good Man is Hard to Find. Stories. London: Women’s Press.
   
8. 
   Plath S. 1979. Johnny Panic and the Bible of Dreams. London: Faber & Faber.
   
9. 
   Woolf V. 1993. Selected Short Stories. London: Penguin Books.
   

Papildu literatūra

1. 
   Current-Garcia E. and Patrick R. W. (eds.) 1981. What is the short story?: Case Studies in the Development of a Literary Form. Glenview, Ill.: Scott, Foresman and Company.
   
2. 
   Nicholls P. 1995. Modernisms. A Literary Guide. London: MacMillan Press.
   
3. 
   Perrine L. and Arp T. R. [1959] 1993. Story and Structure. Fort Worth: Harcourt Brace Jovanovich College Publishers.
   
4. 
   Roberts E. V.and Jacobs H. E. 1992. Fiction: An Introduction to Reading and Writing. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall.
   

Kursa nosaukums Bērnu literatūra
Kursa autore Lekt. Inga Strautiņa

Kursa mērķis Kursa mērķis ir sniegt priekšstatu par bērnu literatūras vēsturisko attīstību, sākot ar 19. gadsimta beigām. Kurss sniedz studentiem iespēju iepazīties ar bērnu literatūras žanriem, tēmām, pieņemtajiem literārajiem standartiem un naratīvajām stratēģijām. Kursa ietvaros tiek aplūkoti arī tādi jautājumi kā tekstā paustā attieksme pret bērniem un bērnību, pastāvošās ideoloģijas atspoguļojums, bērnu literatūra un lasītājs, teksta vērtēšanas principi.

Priekšnosacījumi kursa apguvei Pirmā kursa un otrā kursa pirmā semestra obligāto kursu vielas apguve, angļu valodas zināšanas pirmā kursa līmenī.

Kursa apjoms 1 semestris, 32 praktiskās nodarbības, divas akadēmiskās stundas, pasniegts otrā kursa pirmajā semestrī.

Kredītpunktu skaits 1 punkts
Kursa gala pārbaudījuma veids Rakstiska ieskaite semestra beigās, semestra

laikā divi progresa testi.

Kursa saturs Pielikumā

Pielikums

Nr.	TĒMAS	STUNDAS
	Ievads. Bērnu literatūra, bērni un pieaugušie. Bērnu literatūra kā atsevišķs literārais virziens. Atšķirības starp bērniem un pieaugušajiem domātajām grāmatām.	2
	Bērnu literatūras vēsturiskās attīstības posmi un tiem raksturīgās iezīmes. Bērnu literatūras formālie aspekti. Bērnu literatūras funkcijas.	2
	Didaktisms, ideoloģijas atspoguļojums un tās apvērsums bērnu literatūrā. Teksts un lasītājs. Bērnu literatūras vērtības pamatkritēriji.	2
	Bērnu literatūras žanri. Fantāzijas nozīme bērnu literatūrā. Fantāzijas veidi. A. A. Milne: Winnie-the-Pooh.	2
	Nonsenss. Lewis Carroll: Alice’s Adventures in Wonderland. Valodas nozīme bērnu literatūrā.	2
	Reālisms un fantāzija. F. H. Burnett: The Secret Garden.	2
	Ģimenes stāsts. Stereotipi bērnu literatūrā. L. M. Montgomery: Anne of Green Gables. L. I. Wilder: The Little House on the Prairie.	2
	Pasakas žanra ietekme un motīvi bērnu literatūrā. C. S. Lewis: The Lion, the Witch and the Wardrobe. E. Nesbit: The Story of the Amulet.	2
	Bērnu literatūrā izmantotās tēmas. Meklējumu un iniciācijas tēma. U. K. Le Guin: A Wizard of Earthsea. J. R. R. Tolkien: The Hobbit or There and Back Again.	2
	Piedzīvojumu stāsts. Bērni un sabiedrība. Mark Twain: The Adventures of Tom Sawyer.	2
	Vēsturiskais romāns. G. Trease: Cue for Treason. P. Lively: The Ghost of Thomas Kempe.	2
	Tabu tēmas un to klātbūtne bērnu literatūrā. J. M. Barrie: Peter Pan.	2
	Stāsti par dzīvniekiem. Dzīvnieku tēli. E. B. White: Charlotte’s Web. K. Graham: The Wind in the Willows.	2
	Bilžu grāmatas, to īpatnības. Attēls un vārds. Pieņemtie kodi.	2
	Dzeja bērniem: tradīcija un jaunākās tendences.	2
	Teksta jēgas veidošana. Teksta interpretēšana. Cenzūra bērnu literatūrā.	2

Literatūra

Bērnu grāmatas

1. 
   Barrie J. M. 1995. Peter Pan. London: Penguin Popular Classics.
   
2. 
   Burnett F. H. 1975. The Secret Garden. London: Heinemann.
   
3. 
   Carroll L. 1994. Alice’s Adventures in Wonderland. London: Penguin Popular Classics.
   
4. 
   Grahame K. 1994. The Wind in the Willows. London: Penguin Popular Classics.
   
5. 
   Le Guin U. K. 1977. A Wizard of Earthsea. New York: Bantam Books.
   
6. 
   Lewis C. S. 1995. The Lion, the Witch and the Wardrobe. London: Harper Collins.
   
7. 
   Lively P. 1992. The Ghost of Thomas Kempe. London: Mammoth.
   
8. 
   Milne A. A. 1991. Winnie-the-Pooh. London: Mammoth.
   
9. 
   Montgomery L. M. 1980. Anne of Green Gables. Harmonsworth: Penguin Books.
   
10. 
    Nesbith E. 1996. The Story of the Amulet. London: Puffin Books.
    
11. 
    Opie I. and P. [1973] 1991. The Oxford Book of Children’s Verse. Oxford: Oxford University Press.
    
12. 
    Tolkien J. R. R. 1967. The Hobbit or There and Back Again. London: Longman.
    
13. 
    Trease G. 1940. Cue for Treason. London: Puffin Books.
    
14. 
    Twain M. 1932. Adventures of Tom Sawyer. Washington: National Home Library Foundation.
    
15. 
    White E. B. 1963. Charlotte’s Web. London: Puffin Books.
    
16. 
    Wilder L. I. 1992. Little House on the Prairie. London: Mammoth.
    

Papildu literatūra

1. 
   Hunt P. 1991. Criticism, Theory and Children’s Literature. Oxford: Blackwell.
   
2. 
   Hunt P. 1994. An Introduction to Children’s Literature. Oxford: Oxford University Press.
   
3. 
   Hunt P. (ed.) 1992. Literature for Children: Contemporary Criticism. London: Routledge.
   
4. 
   Knowles M. and Malmkjaer K. 1996. Language and Control in Children’s Literature. London: Routledge.
   
5. 
   Lurie A. 1990. Don’t Tell the Grown-Ups: Subversive Children’s Literature. London: Bloomsbury.
   
6. 
   May J. P. 1995. Children’s Literature and Critical Theory. Oxford: Oxford University Press.
   
7. 
   Nodelman P. 1996. The Pleasures of Children’s Literature. White Plains: Longman.
   
8. 
   Sadler G. E. 1992. Teaching Children’s Literature: Issues, Pedagogy, Resources. New York: MLA.
   

Kursa nosaukums Renesanses drāma Anglijā: dramaturģijas un teātra attīstība, vadošie dramaturgi
Kursa autore Lekt. Inga Strautiņa

Kursa mērķis Kursa mērķis ir sniegt priekšstatu par renesanses laikmeta dramaturģijas attīstību Anglijā­ - tās pirmsākumiem, veidojošajiem faktoriem, galvenajām iezīmēm un vadošo dramaturgu daiļradi. Kursa ietvaros studenti tiek iepazīstināti ar dažādiem dramatiskajiem žanriem, dramatisko darbu uzbūves īpatnībām, kā arī ar attiecīgā laikmeta vadošo dramaturgu daiļrades raksturīgākajām iezīmēm. Kurss dod studentiem iespēju uzlabot iemaņas lugu lasīšanā un interpretēšanā oriģinālvalodā, kā arī papildināt zināšanas par lugu analizēšanu.

Priekšnosacījumi kursa apguvei Pirmā un otrā kursa obligāto kursu vielas apguve, angļu valodas zināšanas otrā kursa līmenī.

Kursa apjoms 1 semestris, 32 praktiskās nodarbības, divas akadēmiskās stundas nedēļā, pasniegts trešā kursa pirmajā semestrī.

Kredītpunktu skaits 1 punkts

Kursa gala pārbaudījuma veids Rakstiska ieskaite semestra beigās, semestra laikā

divi progresa testi.

Kursa saturs Pielikumā

Pielikums

Nr.	TĒMAS	STUNDAS
	Ievads. Renesanses laikmeta vispārīgs raksturojums. Renesanse Britu salās. Renesanses dramaturģijas veidojošie apstākļi, galvenās ietekmes.	2
	Dramaturģijas žanri. Traģēdija. Traģiskā varoņa koncepts. Aristoteļa “Poētika”.	2
	Traģēdijas pirmsākumi Anglijā. Thomas Sackville, Thomas Norton: Gorboduc.	2
	Pāreja no viduslaiku uz renesanses laikmeta traģēdiju. Christopher Marlowe: Doctor Faustus.	2
	Vēsturiskās drāmas pirmsākumi Anglijā un tās iezīmes. Christopher Marlowe: Edward II	2
	Atriebības traģēdija. Thomas Kyd: The Spanish Tragedy.	2
	Makiaveliskais tēls. John Webster: The Duchess of Malfi.	2
	Viljams Šekspīrs un Elizabetes laika teātris. Viljams Šekspīrs: dramaturgs, režisors, aktieris. Viljama Šekspīra ietekme uz dramaturģijas un teātra tālāko attīstību.	2
	V. Šekspīra traģēdijas. Kaisles un nošķirtības traģēdijas. William Shakespeare: Romeo and Juliet, King Lear.	2
	V. Šekspīra vēsturiskā drāma. William Shakespeare: Richard III, Julius Caesar.	2
	V. Šekspīra atriebības traģēdijas. William Shakespeare: Titus Andronicus, Hamlet.	2
	Komēdijas pirmsākumi un attīstība. William Shakespeare: A Midsummer Night’s Dream, The Merchant of Venice.	2
	Romantiskā komēdija un problēmu komēdija. William Shakespeare: Measure for Measure, The Tempest.	2
	Satīriskā komēdija. Ben Jonson: Volpone or the Fox.	2
	V. Šekspīra soneti. To īpatnības, nozīme.	2
	Renesanses laikmeta dramaturģijai raksturīgie mākslinieciskās izteiksmes līdzekļi. Skatuves paražas. Teātru slēgšana 1642. gadā.	2

Literatūra

Lugas

1. 
   Gassner J. (ed.) 1971. Medieval and Tudor Drama. Toronto: Bantam Books.
   
2. 
   Kyd T. 1960. The Spanish Tragedy. Cambridge: Cambridge University Press.
   
3. 
   Marlowe C. 1995. Doctor Faustus and Other Plays. Oxford: Oxford University Press.
   
4. 
   Shakespeare W. 1992. Hamlet. Ware: Wordsworth Classics.
   
5. 
   Shakespeare W. 1984. Julius Caesar. Oxford: Oxford University Press.
   
6. 
   Shakespeare W. 1998. King Lear. London: Everyman.
   
7. 
   Shakespeare W. 1994. Measure for Measure. London: Everyman.
   
8. 
   Shakespeare W. 1993. The Merchant of Venice. London: Everyman.
   
9. 
   Shakespeare W. 1993. A Midsummer Night’s Dream. London: Everyman.
   
10. 
    Shakespeare W. 1995. The Plays of William Shakespeare. The Johnson-Steevens Edition of the Plays of William Shakespeare. London: Routledge.
    
11. 
    Shakespeare W. 1993. Richard III. Ware: Wordsworth Classics.
    
12. 
    Shakespeare W. 1998. Romeo and Juliet. London: Everyman.
    
13. 
    Shakespeare W. 1998. The Sonnets and A Lover’s Complaint. London: Everyman.
    
14. 
    Webster J. 1975. The Duchess of Malfi. London: Benn
    

Papildu literatūra

1. 
   Aristotle. 1996. Poetics. London: Penguin Classics.
   
2. 
   Banks A. R. and Marson P. 1998. Drama and Theatre Arts. London: Hodder & Stoughton.
   
3. 
   Corrigan R. W. 1981. Tragedy: Vision and Form. New York: Harper & Row.
   
4. 
   Dollimore J. 1984. Radical Tragedy. London: Harvester Press.
   
5. 
   Frye N. 1993. The Myth of Deliverance. Reflections on Shakespeare’s Problem Comedies. Toronto: University of Toronto Press.
   
6. 
   Greenblatt S. 1979. Renaissance Self-Fashioning: From More to Shakespeare. Chicago: University of Chicago Press.
   
7. 
   Hale J. K. 1997. The Shakespeare of the Comedies: A Multiple Approach. Bern: P. Lang.
   
8. 
   Kott J. 1965. Shakespeare Our Contemporary. Trans. Boleslaw Taborski. London: Methuen.
   
9. 
   Mangan M. 1991. A Preface to Shakespeare’s Tragedies. London: Longman.
   
10. 
    Wilson R. and Dutton R. (eds.). 1992. New Historicism and Renaissance Drama. London: Longman.
    

Kursa nosaukums Britu studijas: Kultūra un politika

Kursa autors Lektors Raimonds Auškāps

Kursa mērķi Kursa mērķis ir iepazīstināt studentus ar Eiropas valstu politisko dzīvi un kultūru, pievēršot galveno vērību procesiem Apvienotajā Karalistē un Britu Impērijā, vēlāk – Britu nāciju sadraudzībai. Kurss ietver arī tādus kultūras aspektus kā reliģija un izglītība, manieres un apģērbs utt. Kurss galvenokārt aptver pēdējos divus gadsimtus.

Priekšnosacījumi kursa apguvei Pirmā kursa pirmā un otrā semestra vielas apguve Britu studijās: Vēsture un kultūra, Monarhija

Kursa apjoms 1 semestris, 32 lekcijas un semināri, divas akadēmiskās stundas nedēļā, pasniegts otrā kursa pirmajā semestrī.

Kredītpunktu skaits 1 punkts

Kursa gala pārbaudījumu veids Sastata eksāmens, kas ietver trīs ziņojumus-referātus, ar kuriem semestra laikā uzstājas katrs students, un kolokviju semestra beigās

Kursa saturs Pielikumā

Pielikums

Nr.	TĒMAS	STUNDAS
1.	Ievads. Termini politika un kultūra. Kultūras un politikas nozīme civilizācijas vēsturē.	2
2.	Apvienotā karaliste starp pasaules un Eiropas valstīm. Britu impērijas veidošanās un Britu nāciju sadraudzības nozīme šodien.	2
3.	Izglītība. Izglītības sistēma Apvienotajā karalistē, salīdzinājumā ar citām Eiropas valstīm un ASV.	2
4.	Reliģijas Eiropā. Kristīgā ticība.	2
5.	Reliģijas pasaulē. Judaisms. Budisms. Bahai ticība. Hinduisms. Svētās grāmatas. Svētvietas. Svētki.	2
6.	Vizuālie mākslas veidi. Glezniecība. Skulptūra. Modernās mākslas virzieni.	2
7.	Arhitektūra. Pilsētu plānošana.	2
8.	Literatūra. Teātris. Kino. Mūzika. Deja.	2
9.	Apvienotās karalistes politiskā sistēma un tās attīstība XVIII - XX gadsimtos.	2
10.	Kari un Revolūcijas (1775. - 1865.). Amerikas neatkarība. Francijas revolūcija. Napoleona kari. Revolūcijas XIX gadsimtā.	2
11.	Kari un Revolūcijas (no 1865. līdz mūsdienām). Pasaules karu ietekme uz politiku un kultūru.	2
12.	Kari un Revolūcijas. Trešās pasaules veidošanās. Miera meklējumi.	2
13.	Apģērbs un mode. Maiņas gadsimtu gaitā dažādās pasaules valstīs.	2
14.	Manieres un etiķete. Protokols.	2
15.	Galda manieres. Ēšana un dzeršana. Vīna pasaule.	2
16.	Kultūra un politika mainīgajā pasaulē. Starptautiskās organizācijas.	2

Literatūra

1. 
   Churchill W. The Island Race. Nobel Prize Library, 1971.
   
2. 
   Clark K. Civilisation. Harper & Row, Publishers. New York and Evanston, 1969.
   
3. 
   O’Driscoll J. Britain. Oxford University Press, 1995.
   
4. 
   Green J.R. A Short History of the English People.
   
5. 
   Kincāns V. Lietišķā etiķete un protokols. Rīga: Zvaigzne ABC, 1997.
   
6. 
   Lasila S. Jaunā zelta uzvedības grāmata. Rīga: Sprīdītis, 1994.
   
7. 
   Morton A.L. A People’s History of England. London: Lawrence & Wishart Ltd.
   
8. 
   Ritenis A. Vīna pasaule. Rīga: Jumava, 1998.
   
9. 
   Interneta avoti.
   
10. 
    Encyclopaedia Britannica.
    
11. 
    The Cambridge Modern History.
    
12. 
    The Cambridge History of the British Empire.
    
13. 
    The Wordsworth Dictionary of British History. Market House Books Ltd. 1981.
    
14. 
    The Wodrdsworth Pocket Encyclopedia. Wordsworth Editions Ltd., 1994.
    
15. 
    KINO. Kinoskatītāja rokasgrāmata. Rīga: Galvenā enciklopēdiju redakcija, 1980.
    

Kursa nosaukums Starptautiskie kultūras sakari: Latvija-Norvēģija: Valsts studijas: kultūra.
Kursa autors Lekt. Snorre Karkonens-Svensons

Kursa mērķi Kursa mērķis ir tuvāk iepazīstināt studentus ar Norvēģijas kultūras dzīvi un kultūras vēsturi pamatojoties uz zināšanām, kas jau ir apgūtas norvēģu valodas un valsts studiju nodarbībās.