220 Мустакил таълим (соат) 260 Жами юклама (соат) 480 2

таъсири.
46-мавзу: 
Маънавий 
хаётда 
ахборотлашув 
ва 
модернизация
жараёнлари
Кадимги 
цивилизациялар. 
Улардан 
колган 
ёдгорликларда 
аждодларимизнинг оламни кандай идрок ва тасаввур этиши, тушуниши, 
уни ураб турган табиатга, ижтимоий мухитга, одамларга муносабати 
тугрисидаги ахборот мужассамланганлиги.
К,огознинг кашф этилиши ва китобот санъатининг вужудга келиши. 
Илмий билимларнинг тупланиши, мужассамланиши, 
узлаштирилиши 
натижасида илм-фаннинг тез ривожланиши, унинг янги тармокдари ва 
йуналишларининг вужудга келиши туфайли ижтимоий тараккиёт ва 
ахборот таъсирининг йилдан-йилга кучая бошлаганлиги. Ёзув машинкаси, 
телетайп ва компьютерларнинг ихтиро килиниши. Илмий билимлар ва 
фанни ахборотлаштириш.
Замонавий фан ижтимоий ходиса сифатида нафакат олам, вокелик 
хакида объектив, илмий билимлар туплаш ва улардан амалиётда 
фойдаланиш воситаси эканлиги. Ёшларни ахборот бандилигига тушиб 
колишининг олдини олиш йуллари ва имкониятлари.
47-мавзу: 
Узбекистонда 
маънавиятни 
илмий 
урганиш 
ва
ривожлантириш боскичлари
Узбекистонда мустакиллик йилларида маънавиятни илмий Урганиш 
ва ривожлантириш боскичлари. Хдр бир мамлакатнинг баркарор 
ривожланиши, айникса, мустакилликка эришган ёш давлатларнинг 
ижтимоий-сиёсий баркарорлиги моддий-иктисодий, ташкилий, харбий- 
сиёсий, дипломатик ва бошка айрим ижтимоий омиллардан ташкари 
маънавий омилга хам боглик эканлиги.
1997 йилда Кадрлар тайёрлаш миллий дастури, 2004-2009 йилларга 
мулжалланган 
“Мактаб 
таълимини 
ривожлантиришнииг 
давлат 
умуммиллий дастури” кабул килиниши.
Маънавиятни 
урганиш 
ва 
ривожлантиришда, 
маънавият 
методологиясини асослаш ва чукурлаштиришда мамлакатимизнинг 
биринчи Президента Ислом Каримовнинг “Юксак маънавият - енгилмас 
куч” асаридаги илгари сурилган гоя ва карашларнинг ахамияти.
Юртимизда маънавиятни илмий урганиш ва ривожлантиришнииг 
янги иккинчи боскичи. Узбекистонни 2017-2021 йилларда ривожлантириш 
буйича харакатлар стратегияси. Ислохотларнинг баъзи йуналишлари ва 
сохаларига жиддий узгаришлар киритилганлиги. Маънавий ислохотлар ва 
таълим-тарбиянинг инсон манфаатларн ва жамият тараккиёти билан янада 
мустахкамрок 
богланганлиги. 
Маънавиятни 
илмий 
урганиш 
ва 
ривожлантиришда давлат рахбарининг урни.