14-mavzu. Optimallashtirish masalalari. Transport masalasi. Ma’ruza mashg’uloti rejasi



Download 287,6 Kb.
bet1/10
Sana26.02.2022
Hajmi287,6 Kb.
#471698
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Bog'liq
14-мавзу. Оптималлаштириш масалалари.
O’RTA VA UZOQ MASOFALARGA YUGURUVCHILARNING TEXNIK TAYYORGARLIK , 14 yanvar, THE REPUBLIC OF UZBEKISTAN, Talim, 1 JAHON URUSHI, Презентация по теме Футбольные звезды, 9-may xotira va qadrlash kuni, 424849, mikroqarz kontrakt, biznes muloqot, 2 mustaqil ish KA, Lab- AAA serveril, узб3 mavzu XQlarning vaqtli xarakteristukasi, TX - Ishchi dastur, Informatika-fanidan-1-soatlik-dars-ishlanmaning-texnologik-xaritasi

14-mavzu. Optimallashtirish masalalari. Transport masalasi.
MA’RUZA MASHG’ULOTI REJASI:
14.1. Transport masalasi
14.2. ShIMOLIY-G‘ARB BURChAK USULI
14.3. MINIMAL BAHOLI USUL
14.4. IKKI KARRA AFZALROQ USUL

Tayanch so’z va iboralar: loyiha, jarayon, tadqiqot, maqsad funksiya, model, hisoblash, ma`lumotlar, zahira, harajatlar, bosqichlar, qavariq, tengsizlik, optemal, algoritm, funksiya, minimal, maksimal, marshurut, effiktiv, mahsulot, chiziqli, tarmoqlar, chegaralar, katta son.


14.1. Transport masalasi

Xalq xo‘jaligining ko‘p masalalarini transport masalasiga keltirish mumkin. Bu esa qo‘yilgan masalani matematik, qolaversa iqtisodiy tomondan to‘la yechishga imkon beradi, ya’ni optimal reja va undan keladigan samaradorlik ko‘rsatib beriladi. Transport masalasi umuman olganda chiziqli programmalash masalasi bo‘lib, ayrim maxsusliklari hisobga olingan holda, uni yechish uchun boshqa qulay usullar topilgan.


Potensiallar usuli, differensiallangan renta usuli, delta-usul va boshqalar shular jumlasidandir. Albatta, barcha usullarda ham boshlang‘ich rejani tanlab olish muhim rol o‘ynaydi, chunki, agar u optimal rejaga yaqinroq qilib olinadigan bo‘lsa, keyingi hisoblar kamroq bajariladi. Shuning uchun, boshlang‘ich rejani aniqlash ham alohida masala deb qaralishi mumkin. Uni yechish uchun bir qancha usullar taklif etilgan, bular: shimoliy-g‘arb burchak usuli, minimal baholi usuli, ikki hissa afzalroq usuli va boshqalar.
Transport masalasining umumiy qo‘yilishi quyidagicha:
bir xil turdagi mahsulot bilan savdo qiluvchi ta’minot punktlari bo‘lib, -punktdagi mahsulot miqdori birlikka teng bo‘lsin. Shu mahsulotlarni iste’mol punktlariga to‘la tarqatish talab qilinsin. Bunda -iste’mol punktiga olib kelinishi kerak bo‘lgan mahsulot miqdori birlikka teng bo‘lsin.
-ta’minotchidan -iste’molchiga birlik mahsulotni olib kelish harajati so‘mni tashkil etsin. Ta’minot punktdagi mahsulotlarni iste’molchilarga eng kam harajat bilan to‘la tashib ketilishi talab etilsin. U holda -bilan -ta’minotchidan -iste’molchiga tashib ketilishi mo‘ljallangan mahsulot miqdori belgilanib, masalaning matematik modeli tuziladi, ya’ni
(1)
(2)
(3)
. (4)
Bu yerda (2)-har bir ta’minotchidan olib ketiladigan mahsulot miqdoriga, (3)-esa har bir iste’molchiga olib kelinadigan mahsulot miqdoriga bo‘lgan chegarani bildiradi (1)- maqsad funksiyani- harajatni minimum qilish kerakligini bildiradi.

Download 287,6 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
axborot texnologiyalari
O’zbekiston respublikasi
guruh talabasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
davlat pedagogika
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
xorazmiy nomidagi
Ўзбекистон республикаси
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
таълим вазирлиги
махсус таълим
haqida tushuncha
O'zbekiston respublikasi
tashkil etish
toshkent davlat
vazirligi muhammad
saqlash vazirligi
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
respublikasi axborot
vazirligi toshkent
bilan ishlash
Toshkent davlat
uzbekistan coronavirus
sog'liqni saqlash
respublikasi sog'liqni
vazirligi koronavirus
koronavirus covid
coronavirus covid
risida sertifikat
qarshi emlanganlik
vaccination certificate
sertifikat ministry
covid vaccination
Ishdan maqsad
fanidan tayyorlagan
o’rta ta’lim
matematika fakulteti
haqida umumiy
fanidan mustaqil
moliya instituti
fanining predmeti
pedagogika universiteti
fanlar fakulteti
ta’limi vazirligi