1-sinf matematika darsida tayyorgarlik davrini tashkil etish metodikasi ”


MAVZU: CHAPDA-O'NGDA, OLDIN, KEYIN, ORASIDA, YONIDA



Download 104,24 Kb.
bet23/26
Sana21.07.2022
Hajmi104,24 Kb.
#833841
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26
Bog'liq
1- sinf matematika darsida tayyorgarlik davrini tashkil etish metodikasi( Nurmamedova Ayna)

MAVZU: CHAPDA-O'NGDA, OLDIN, KEYIN, ORASIDA, YONIDA
Darsning maqsadi: Narsalarning o'zaro joylashuvidagi chapda-Ongda, oldin, keyin, orasida, balandda, pastda, yuqorida, yonida kabi tushunchalar asosida o'quvchilarda sodda fazoviy tasvvurlarni shakllantirish, fazoda mo'ljal olishga o'rgatish.
Darsning turi: Aralash, suhbat.
Darsning jihozlanishi:
a) 1-sinf «Matematikadan» darsligi, daftari;
b) hayvonlarning maketi; d) mavzuga mos rasmlar.
Darsning borishi:
1. Darsni tashkil etish.
2. O'tilgan mavzuni mustahkamlash. O'quvchilarni o'tilgan mavzu yuzasidan olgan bilimlarini mustahkamlash maqsadida turli amaliy mashg'ulotlar o'tkazish mumkin. Masalan: «Teskarisini ayt» o'yinini o'tkazish mumkin. O'qituvchi balandda desa, o'quvchi pastda deb javob beradi; agar o'qituvchi ortiq desa, o'quvchi kam deydi; o'qi­tuvchi chapda desa, o'quvchi o'ngda deydi; o'qituvchi oldin desa, o'quvchi keyin deydi; o'qituvchi uzun desa, o'quvchi qisqa deb aytadi va hokazo. Shu tariqa o'yinni bir necha marta takrorlash mumkin.
Yangi mavzu ustida ishlash. O'quvchilarga oldida, orqasida, yonida, o'ngda, chapda iboralari haqida tushuncha berish uchun o'qituvchi o'quvchilardan bir nechtasini doska oldiga chiqarib:
— Qani, bolajonlar, Nafisaning oldida kim turibdi? Dilshodning orqasida kim bor? Yoki Mohiraning yonida kim o'tiribdi? —deb savol beradi.
O'ng tomoningda qaysi do'stingni ko'rayapsan? — deb mavzuni o'quvchilar ongiga singdirish mumkin.
Darslik bilan ishlash.
Darslikning 11-betidagi rasmga qarab bolalarning har biriga ism qo'ying va gapirib bering, deb o'quvchilarga murojaat etish mumkin. So'zlaganda mavzu mohiyatidan chetga chiqmaslik talab etiladi.
— Qaysi hayvonlarning rasmini ko'ryapsiz?
Bu savolga javob berayotganda o'quvchilar oldida olmaxon, quyon, orqasida tulki, yonida ayiq borligi haqida tasavvur etib hikoya qilishi lozim.
Daftar bilan ishlash.
O'quvchilarni darslikning 11-betidagi shakl bilan tanishtiriladi. Bu shaklni doskaga chizib ko'rsatiladi, tushuntiriladi. Daftarda yozish mashq qilinadi.

Download 104,24 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish