1. Mustaqillik bayrami O’qituvchilar va murabbiylar kuni

O'quvchi: Abu Rayhon Beruniy, ibn Sino, Xorazmiy, Firdavsiy hikmatlarini o'rganish orqali milliy istiqlol mafkurasining falsafly asoslarini bildik.

O`quvchi: Vatanimizdagi qadimiy obidalar, xalqimiz yaratgan rivoyatlar bilan tanishdik. Bu esa O'zbekiston jamiyati milliy istiqlol mafkurasining o'tmish va kelajakni bir-biri bilan bog'lash g'oyasini bilish demakdir.

O'quvchi: Taraqqiyotning o'zbek modeli tamoyil­laridan biri bo`lmish bozor iqtisodiyotiga bosqichma­-bosqich o'tish, bozor iqtisodiyoti munosabatlarini o'rgandik. Bozor qilish odobini bildik.

O'quvchi: Milliy xususiyatlarimizdan oila, mahal­la, el-yurt tushunchalarining muqaddasligi, ota-ona, mahalla-ko'yga hurmat, ona tiliga muhabbat, kattaga - hurmat, kichikka - izzat, ayolga - ehtirom, sabr­bardosh, mehnatsevarlik, halollik, mehr-oqibat tu­shunchalariga ega bo'ldik.

O'quvchi: Milliy istiqlol mafkurasining asosiy g'oyalari bo`lmish Vatan ravnaqi, yurt tinchligi, xalq farovonligi, komil inson, ijtimoiy hamkorlik, millatlararo totuvlik, dinlararo bag`rikenglik tuyg'ularini o'rgandik.

Istiqlolni madh etuvchi qo'shiq jo'rligida o'yin.

Quyidagi dil so'zlari aytilib, fan o'qituvchilariga guldastalar taqdim etiladi:

-Maktabingiz quchog'ida,

Bilim oldik yayrab-yashnab.

Direktorga ta'zimimiz,

Chin yurakdan quvnab-quvnab.

- Ilmiy bo`lim mudirasi,

Juda olis-da xonasi.

Tashakkur gapping sirasi,

Mudira opamizga ta'zim.

- Ruscha so'zlash, yozishni,

O`rgatdingiz bizlarga.

Rusiy zabon ustozlarim,

Ta'zim deymiz sizlarga.

- Rasm, mehnat darsini

Yoqtirar barcha birday.

Ustoz opa _____ga,

Rahmat deymiz chin dildan.

- Fizkultura, deganda

Kelar hayolga futbol.

Rahmat deylik ustozlarga

Ta'zimlardan tutib qol!

- Musiqani sevamiz,

Dil yayraydi mehridan.

Bahra oldi ko`nglimiz,

Qoniqib ko'p sehridan.

- Yo`1 harakati qoidasin,

O`rgatdingiz siz bizga.

Boringizga shukur, deya

Ta'zim qilamiz sizga.

- Tabiatga oshnolikni

O`rgandik darsingizda.

Shogirdingiz ta'zim etar,

Gul tutib qarshingizda.

Emas oson murg`aklarning

Ilk ustozi bo'lmoqlik.

Bir biz emas, barchasiga

Yillar berar guvohlik.

Qabul aylang, ta'zimimiz

O `g`lingizdan-qizingizdan.

Ehtirom-la havas qilib,

Yursak deymiz izingizdan,

Ustozimiz, Sizga ta'zim!

A'lo, yaxshi baholarga o'qigan o'quvchilar taqdir­lanadi va ota-onalar tomonidan tayyorlangan sovg`alar - kitoblar tarqatiladi.

Matematik kecha ssenariysi

1-boshlovchi:

Har sahar yangragan

Ulug' madhiyam.

Har satri hurmatga

To'liq madhiyam.

2-boshlovchi:

Eng go'zal qo`shig`i

Ozod elimning,

Muqaddas madhiyam,

To’liq madhiyam.

Sahnaga bayram libosida bolalar kirib kelishadi.Ular tomonidan qo’shiq kyulanadi.

Baxtim boru baxtim bor

Ozod yurtim - taxtim bor.

Shu yurtimga munosib,

Bo'lay degan ahdim bor.

Ahdimga men hamisha,

Vafo qilib yashayman.

Nurli kelajak sari,

Dadil qadam tashlayman

(Jarchi kiyimidagi bolalar kirib kelishadi).

1-jarchi:

E-he-he-e-e-y

Eshitmadim demang-l-a-r,

Bayramlarni suyganlar,

Bu kungi tantana-yu.

Tomoshaga kelganlar

Hali zamon bir olam,

Shodliklarga to'lasiz

Zo'r tomosha ko'rasiz

2-jarchi:

Odamlar-u odamlar

Eshitmadim demanglar

Eshitganlar jilmanglai.

Bugun bizning maktbda

Bayram bo'ladi katta.

Matematika erialigiga

Siz ham keling, albatla.

Mayin kuy taraladi va sahnaga ikkita boshlovchi chiqib keladi.

1-boshlovchi: Assalomu alaykum, hunnatli mehmonlar! Mehribon ustozalar-u aziz bolajonlar. Sizlarni qutlug' ayyom bilan muborakbod etamiz!

2-boshlovchi: Bugungi matematika bayramiga bag'ishlangan tantanali tadbirga xush kelibsizlar.

O’qish fikri-zikrimiz

Ishga soldik zehnimiz

Qiyin demang masala

Qildik rosa hafsala.

Masalani yecha oldik

15 tamiz 5 oldik.

5 oldik ho 5 oldik.

Gaplarimiz yolg'onmas,

5 ni olish osonmas.

Umid uzmay o'yladik

Chiqmaganga qo'ymadik

Mana bizning daftarlar

Ozodadir shunchalar

15 tamiz 5 oldik.

5 oldik ho 5 oldik.

1-boshlovchi: Bolalar xursandchiligingizning boisi nima? Bilsak bo’ladimi?

Bolalar: Albatta (baravar). Biz matematikani yaxshi o'rganib oldik.

2-boshlovchi: Bilsak bo'ladimi sizlar nimalarni o'rgandingiz?

1 o`quvchi: Elda borshunday naql

“Hisob aql qayrog `I”

Tinglasang tasnifi

Bo `lingiz chin o `rtog `i

2-o`quvchi: Matematikadan raqamlarning yozilishini, sonlarning ayti­lishini o`rgandik.

3- o`quvchi: Ularni hisoblashni.

4- o`quvchi: Ifoda tuzishni.

5-o’quvchi: Ranglar ajratishni.

6- o`quvchi: Masala tuzishni va yechishni.

7-o’quvchi: Taqqoslashni.

1-boshlovchi: To'xtang, to'xtang, yanglishmasam xuddi Alifbo kitobi singari ko'p narsa o'rganibsizlar. Kelinglar, bu shodligimiz – sababchisi Matematika kitobini davramizga chorlaylik. U ham bayramimizning aziz mehmoni bo`lsin.

Bolalar: Matematika, matematika (bir ovoz bilan chaqiradilar). Sahnaga Matematika kitobi va u bilan birgalikda raqamlar, belgilar (+, -, =, *, :, 0) kirib keladilar.

Matematika:

Men o `rgataman hisob,

Fanlarning podshosiman.

Sirlarim ko `p behisob,

Donolar oshnosiman.

(Matematika bolalar bilan salomlashadi). - Assalomu alaykum

Bolalar: Va alaykum assalom.

Matematika: Sizlarni bayramingiz bilan tabriklayman.

Bolalar: Rahmat.

1-boshlovchi: Qani, bolalar, undan qanday bilim olganligingizni ko'rsatib beringlar-chi.

2-boshlovchi:

Bobo ko'rsinlar

Ko'rib xursand bolsinlar.

Ko'p quvonchga tolsinlar.

1-boshlovchi: -So'zni sanoq sonlarga bersak.Matematikani sanoq sonlarisiz tasavvur etib bo'lmaydi.

(Sahnaga sanoq sonlar 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 sonlari, 20, 30, 40, 50, 100, .... 1000 sonlari kirib keladilar).

O'quvchi:

Sonlar suhbat qurishdi

Sanoq Sonlar yig `ilib,

Shu kzm suhbat qurishdi,

Yonma yon qator bo `lib.

Hurmat bilan turishdi.

Barchasi qon-qarindosh,

Elkadoshdir bir-birga

Birinchi so`z keksa-yosh

Ukajonlari «Bir» ga

«1» soni nima deydi?

O'quvchi:

Noldan keyin turaman,

Chizg`ichingga qarab boq

Sonlar ichra doimo

Birinchiman, ey, o `rtoq

O'quvchi:

«Bir» degan sanoq sonman,

Sanash uchun osonman

Bitta yurak, bitta bosh

Bitta oyu, bir quyosh.

Ona - Vatan, yagona

Kurramiz ham bir dona

Bittadandir har inson

Qo`shilsa ming-million

Yozishga ham o`ng`ayman

Qoziqchaga o`xshayman.

O'quvchi:

Bitta chiziq - bir bo `lar,

Qiya qilib chizilar

Boshida bor ilmog `i,

Yalang emas oyog `i.

O'quvchi:

Birin-birin 1 ekan

Tikka chiziq bo`larkan,

Tepadagi ilmog`i

Shapkadayin turarkan.

«2» soni so'z boshlaydi.

O'quvchi:

Ikki degan nomim bor,

Ikki abir»dan men tayyor.

Ikki qo`l, ikki oyoq,

Ikki ko`z ikki quloq.

Ota-ona ikki jon,

Ikkisi ham mehribon.

Juft bo `ladi ikki tog'

Meni yaxshi bil, o `rtoq.

O'quvchi:

Ikki birning akasi,

Uch botirning ukasi,

Etagida dumchasi,

Boshida bor kulchasi.

O'quvchi:

Qomatimni ko`rganlar,

Qiyos etar oqqushga,

Mendan dir-dir titraydi,

Ixlosi yo`q o`qishga.

O`quvchi:

Men ikkiman qondoshman,

Juft sonlarning sardori.

3-4 sondan yoshdirman,

Ammo ular madori.

(Bolalar tomonidan 2 qo `ymang domlajon» qo `shig`i kuylanadi)

“3” soni so'z boshlaydi.

O'quvchi:

3 ta birman nomim 3,

Birlashganga bo `lar kuch.

3 gacha sanayman der,

Shart aylagan har bir she'r

3 ga kirsa chaqaloq,

Qanday shirin baqaloq.

Yozish qiyinmas uncha,

Tishlangan 2 kulcha.
O `quvchi:

Qarang 3 to g `ildirak,

3 og `ayni botirlar.

3 ga kirgan bo `taloq

Rosa otar shataloq.

Yozish qiyinmas uncha

Tiishlangan 2 kulcha.

O'quvchi:

Bilimingni baholab

Noiloj qoniqaman.

Qachon o’tar 4 ga deb.

Ko`z tikib toliqaman.

O'quvchi:

Meni derlar 3 soni,

Mukammal va ma'noli,

Bo`lsam hamki nomim 3

Mujasamdir menda kuch.

(Bolalar tomonidan “Uchala qiz” qo`shig`i kuylanadi)

“4” soni nima deydi?

O'quvchi:

Men 4 degan raqamman,

2 ta 2 dan jamman.

Bo`lsa 2 ta juft o`rtoq

4 ta bo`lar o`sha chog `

Otning bor 4 oyog `i,

Yaqin bo `lar uzog `i.

Bir yilda 4 ta fasl ,

Biri-biridan asl


O'quvchi:

4 soniman bilsangiz,

Meni hafa qilmangiz.

Ko`ray deb qilsang havas

3 ga birni qo`shsang bas.

O'quvchi:

To`ntarilgan stulga

O xshab ketar boy basti.

Ismim yaxshi 4 ta harf,

5 mening yagin do`stim.

O'quvchi:

3 dan keyin 4 ekan,

4 ping shoxi bo `larkan.

Ikkita shoxi tikka

Shotidayin turarkan.

O'quvchi:

4 deganim 4 ta qiz,

Uyda do `ppi tikadi.

4 ta qalampir rasmi

4 raqami bo `ladi.

O'quvchi:

4 ham bir kabi chiziq,

Lekin turishi qiziq.

Bir oyoqda turadi,

Qo`l ko`tarib yuradi.

«5» soni nima deydi?

O`quvchi:

5 degulik nomim bor,

Raqamlar ichra ilg`or.

Bir-bir qo `shsa anchaman,

Qo`ldagi 5 panjaman.

Doim olsang 5 baho,

O `qishing bo`lar a'lo.

Besh git'a bo `lsa o`rtoq,

Tinch bo `lar yaqin-yiroq.

O'quvchi:

Rassom chizar o’xshatib,

Yuk ko`targich ilmoqman.

Men muallim sovg`asi,

Bilimdon har o`rtoqqa.

O'quvchi:

5 ostida oy tamg`a,

Oyga qarab intilar.

Ustidagi qiya chiziq,

Unga bo `lar boshpana.

O'quvchi:

Meni derlar 5 soni,

A'lochilarning joni.

6 son idir akam

3-4 soni mendan kam.

Bola sevgan raqam “5”

Qorni katta go’ yo mesh.

(Bolalar «5 baho - a'lo baho» qo `shig`ini kuylashadi).

1-boshlovchi:

Sonlar charchab qolmangiz,

Charchab tarqab ketmangiz.

2-boshlovchi: Bolalar 5 sonidan song =, +, - belgisini o`rganib ulardan ifoda tuzib, masala va misol tuzishni o'rganganlaring to'g'rimi, Bolalar ?

Bolalar: To'g'ri.

1-boshlovchi: Endi bir ozgina navbatni belgilarga bersak. Qani, marhamat.

(Davraga <<+>>, <<->>, <<=>>, <<:>>, <<*>> ishoralari kirib keladi).

Qo'shish ishorasi.

O`quvchi:

Men qo`shish ishorasi,

Ta orttirmoq vazifam.

Tik, yotiq- ikki tayoq

Kamtarona shaklim ham.

Ayirish ishorasi.

O'quvchi:

Men ayirish belgisi,

Ayiraman sonlarni.

0 `ylang to`g`ri hisobni.

O'quvchi:

Kichik bitta chiziqcha kifoya menga,

Doimo duck kelaman hisob-kitobga

Qayerda men bo `lsam, bering e'tibor

Bo`luv ishorasi.

O'quvchi:

2 nuqta yoki chiziqcha misol,

Turadi 2 ta yon orasida.

Burda-burda qilib tashlaydi darhol,

Hech kimni ayamay ish sohasida.

Tenglik ishorasi.

O`quvchi:

Men hisob olamida,

Yagona tengsiz o zim.

Ifoda va yechimni,

Teng qilaman bir o`zim.

Qavs belgisi.

O`quvchi:

Men qavsman, bilasiz

Hamma joyda birinchi

Ifodadan eng avval,

Meni yechmay ko`ring-chi.

O`quvchi:

4 amaldan ham obro’ yi baland,

Qayerda uchrashsa o`ylab bajarar ish

Kim agar e'tibor bermasa unga

Noto`g`ri javobdan chekadi tashvish.

Tengsizliklar <, >

O'quvchi:

Biz tengsizlik belgisi,

Qo `sh yegizak, albatta.

Quchoq ochsak kimga bil,

Hammasidan shu katta.

Foiz ishorasi.

O'quvchi:

100 ning 1 ulushimiz,

Ko`p uchrayman turmushda.

Sifatini aniqlayman

Har soha yu, har ishda.

(Davrada barcha ishora va belgilar quvnoq raqs tushishadi. Davrngq hovliqib 0 soni kirib keladi. Uning ovozi eshitiladi, o'zi ko'rinmaydi).

Nol soni.

O'quvchi:

E, boshlovchi, hovliqmay,

Menga bering navbatni.

6 ga bermang navbat,

Men birinchiman, albat.

Kichkina demang meni,

Ko`tarib uraman sizni.

1-boshlovchi: Raqamlar ichra tanho 0 ga beraylik navbat.

Nol soni.

O`quvchi:

Diqqat! Mening nomim bor,

O`quvchi sen ogoh bo `l.

Yolg `iz tursam toqman men.

Oldimga tursa akam,

Zo`r bo`laman chinakam.

10 y 100, 1000 million,

Qo `shaversang bo `lar son.

Yozilishim qiyinmas:

Dum-dumaloq chizsang bas.

«6» soni nima deydi?

O'quvchi:

5 dan keyin 6 man,

Raqamlarning oldiman.

Ikkala 3 ni qo`shsang bas,

Hech qachon esdan chiqmas.

Ota-ona, 4 bola:

Olti odam - oila.

6 yoshing muborak,

Sanash uchun men kerak.

O'quvchi:

Men «6» man juft sonman,

Jo ja birdek ko `p jonman,

Olti boyga og`irman,

Yomonlikka yotdirman.

O'quvchi:

Olti nolday dumaloq,

Ustki qismi kamalak.

Qiymati 5 dan katta,

7 dan kichikroq.

“7” soni nima deydi?

O'quvchi:

Mening nomim «7»,

Endi demang mitti.

6 dan ko pman bitta,

7 yulduzman tubdan.

7 kun xafta bo`lar,

Lozim mening bilishing.

7 da tushsin tishing.

Chizginda kichik o`roq,

Beliga bog`la belbog`.

O'quvchi:

Shapka qo`yib boshingga,

Bog`laganlar belbog `ni,

Hizmatida tayyorman,

Mehnatsevar o `rtogning.

O`quvchi:

3,4,5,6, 7

Qarang, bizga so z yetdi,

Sizga aytar shu so’ zim,

7 birga teng o `zim.

O'quvchi:

7 da bor 7 bir,

Qaramay 1 ni yozaver,

Peshonasi ilmogcha,

Belida bor belbog `cha.

O`quvchi:

“7” degan nomim bor,

Raqamlar ichra nomdor.

7 ta 1 bo`lsa jam,

Tayyor bo `laman men ham.

“8” soni nima deydi?

O'quvchi:

Sanamay demang 8,

2 ta 4 ni qo`shsangiz,

Hozir bo`laman shu on,

Yaxshi bilgin, ukajon,

Men 7 ning akasi.

Sanoq sonlar sarasi.

8 ga yetsa yoshing,

O`giysan sinf oshib.

Yozilishim bil, qani,

Tasavvur qil pillani.