1-mavzu. Pedagogik mahoratning nazariy asoslari hamda uning pedagog faoliyatida tutgan o‘rni va ahamiyati

1. Umumiy pedagogik daraja: 
Umumpedagogik (umumdidaktik, umumtarbiya) texnologiya berilgan hududdagi ta’lim 
maskanida ta’limning ma’lum darajasidagi to‘liq umumta’lim jarayonini tavsiflaydi.
Bunda pedagogik texnologiyaning pedagogik tizimida farqlar mavjud: unga ta’lim 
maqsadlari, tarkibi, vositalari va uslublarining majmui, jarayonda sub’ekt va ob’ektlarning 
faoliyat algoritmi kiradi.
2. Qisman pedagogik daraja: 
Qisman predmetli pedagogik texnologiya «qisman metodika» tushunchasini beradi, ya’ni 
bir fan doirasida tarbiya va ta’lim, uslub va vositalar majmuidir. 
3. CHegaralangan daraja: 
CHegaralangan texnologiya-ta’lim-tarbiya jarayonning alohida qismlarini ifodalab, 
xususiy didaktik va tarbiya masalalarini echadi. (faoliyatning alohida turlarini texnologiyasi, 
tushunchalarning shakllanishi, yangi bilimlarni o‘zlashtirish, materialni nazorat qilish va 
qaytarish texnologiyasi) SHuningdek texnologik tarkiblar farqlanadi: Usullar texnologik 
zanjirga birikib yaxlit pedagogik texnologiya (texnik jarayon)ni tashkil etadi. 
Texnologik jadval- texnologik jarayonning shartli tasviri, uning alohida funksional 
elementlariga bo‘linishi va ular o‘rtasidagi mantiqiy aloqalarning belgilanishi. 
Texnologik xarita- jarayonni bosqichma-bosqich usulda ifodalash, bunda maqbul 
bo‘lgan vositalar ko‘rsatiladi (bu odatda grafik shaklda ifodalanadi). 
1
 
И.Мамажонов 
«Булажак 
иктисодчи-укитувчиларни 
тайёрлашда 
янги 
педагогик 
технологиялардан фойдаланиш” Магистрлик диссертацияси. Т., 2001. 

---

6 
Texnologik nyuanslar- adabiyotda odatda pedagogik tizim tushunchasi pedagogik 
texnologiya sifatida ko‘rsatiladi. Lekin pedagogik texnologiya kengroq ma’nodagi tushuncha 
bo‘lib, o‘ziga xos pedagogik faoliyatning ob’ekt va sub’ektlarini oladi.