1. "Kadrlar tayyorlash milliy dasturi"da oila masalalari. " hayot va turmush odobi



Download 99,37 Kb.
bet5/14
Sana27.03.2022
Hajmi99,37 Kb.
#512533
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Bog'liq
Tayyor KORREKSIYA(1)

Masofaviy ta‘lim – oliy ta‘limning kasbiy ta‘lim dasturini ish faoliyatidan ajralmagan holda, ta‘lim muassasasidan uzoqda zamonaviy axborot texnologiyalari va teletarmoqlar texnikasi vositasida o`zlashtirishdir. Oliy ta‘limning fan va ishlab chiqarish bilan o`zaro bog`lanishi amaldagi qonunlarga muvofiq o`quv - ilmiy, o`quv – ishlab chiqarish majmualari, birlashmalari, assotsiatsiyalari tuzish yo`li bilan hamda yirik olim va mutaxassislarni o`quv jarayoniga taklif etish va ilmiy - tadqiqot institutlari, korxonalar va tashkilotlarda oliy ta‘lim muassasasining markazlari, laboratoriyalari, kafedralari va bo`limlarini tashkil etish yo`li bilan amalga oshiriladi. Oliy ta‘lim muassasasi magistrantlar safidan, shuningdek akademik litsey, kasb- hunar kollejlari va umumiy ta‘lim muassasalari o`quvchilari bilan olimpiadalar, konkurslar, test sinovlari tashkil etib, iste‘dodli yoshlarni tanlash ishlarini amalga oshiradi, ularga o`z qobiliyatlarini rivojlantirishlari uchun sharoitlarni yaratadi. Oliy maktabda yoshlarning yuksak ma‘naviy - axloqiy sifatlarini shakllantirish ta‘limni insonparvarlik mazmunida bo`lishi, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga, milliy istiqlol g`oyasi va mustaqillik mafkurasiga asoslanganligi bilan ro`yobga chiqariladi.
39.Metodikishtizimidapedagogikdiagnostikaningahamiyativavazifalari
Fanning maqsadi va vazifalari. Pedagoglarning kasbiy mahoratining asosiy komponentlaridan biri o’quv tarbiya jarayonini to’g’ri va samarali boshqara olishidir. Buning uchun pedagog texnik va uslubiy bilimlarni puxta egallaganli yetarli emas. Pedagog o’z ishi, faoliyati natijalarini tahlil qilishi, o’quvchilarda qiyinchilik tug’dirayotgan sabablarni o’z vaqtida aniqlashi, bu qiyinchiliklarni o’quvchiga individual yondoshish jarayonoda bartaraf qila olishi lozim. Shu o’quv tarbiya jarayonini boshqarishni takomillashtirish vosita va yo’llaridan biri ilmiy jihatdan asoslangan psihologik-pedagogik diagnostikadir. Bugungi kunda psixologik pedagagik diagnostikaning o’rni, axamiyati qanchalik katta ekanini hech kim inkor qilmaydi. Individual yondashish, o’quvchi va magistrantlarning individual xususiyatlarini o’rganish shart ekanligi bir qancha davlat hujjatlarida aks ettirilgan. Pedagogik diagnostika pedagogika va psixologiya fanlarining oralig’idagi soha bo’lib, o’quvchi shaxsini, uning individual xususiyatlari, rivojlanish dinamikasi va ularga ta’sir qiluvchi omillarni o’rganadi.
Pedagogika diagnostika ta'lim samaradorligi, ish mazmuni, olib borilgan pedagogik faoliyatni taxlil kilishda katta axamiyatga ega bulib, ilgor ta'lim muassasalarida bu ish uslubi muvaffakiyatli tarzda amalga oshirilmokda, yutuklar mustaxkamlanib, yul kuyilgan kamchilik va nuksonlarni taxlil kilish asosida bosh strategik yunalishlar belgilab olinmokda va yukori darajadagi pirovard natijalar kulga kiritilmokda
40. Milliypedagogikaningdiagnostikmetodlari
Pedagogik diagnostikada kuzatuv uslubi o`quvchining o`qishga munosabatini, mas`uliyatini, bilimga intilishini aniqlaydi. Tabiiyki, o`quvchidagi bunday xislatlarni belgilashda uning harakteri, xulqi, butun ijtimoiy jihatlariga katta ahamiyat beriladi. Chunki o`quvchining bilim va ko`nikmalarini attestatsiya qilishda shaxsiy, oilaviy, ahloqiy ko`rsatkichlari muhim rol’ o`ynaydi.

Download 99,37 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish