1. "Kadrlar tayyorlash milliy dasturi"da oila masalalari. " hayot va turmush odobi

Qiyoslash uchun parametrlar	Diagnostika­ning an`anaviy tizimi
Diagnostikaning zamo­naviy tizimi
1	Maqsad	Dalillarni keltirish	Jarayonni o`zaro aloqa vositasi sifatida o`ar tomonlama o`rganish, yoki aniq, tezkor tizimli ma`lumotlarni olish
2	Mazmuni	Alohida belgilarni kesim ko`rinishida baholash	Jarayonni yoki holatni tezkor o`rganish va baholash, tartibga solish va korrektsiyalash
3	Diagnostika vazifalari	SHaxsiy diagno­stika	Ma`lumotga oid, baholovchi, yo`naltirilgan, tahliliy, shaxsiy dia­gnostik, korrektsion
4	Diagnostika pog`onalari	Diagnostikaning pog`onasi - tizimlilik	Diagnostikaning 3 ta pog`onasi mavjud: komponentli tuzilmaviy, ti­zimli
5	Diagnostika usullari: a) pedagog xulq- atvoriga “aralashish” darajasi bo`yicha; b) diagnostika jarayonida pedagogning ishtirok etish darajasi bo`yicha: v) diagnostika-ning uzoq muddatliligi bo`yicha	Passiv (savolnoma o`tkazish, test sinovi, suhbat, kuzatish, hujjatlarni tahlil qilish, chetdan ma`lumot yig`ish va h.k.) Sub`ektiv yoki to`g`ri (o`zini-o`zi baholashning ustuvorligi) Tezkor, qisqa muddatli (alohida harakatlar tahlili)	Passiv va faol usullarning uyg`unlashuvi (diagnostik tajriba-sinov, maxsus holatlarni vujudga keltirish va h. k.) Ob`ektiv yoki tegishli (mustaqil tavsiflar usuli) Uzoq muddatli (xulq-atvor, holatlar tahlili)
6	Diagnostika-ning natijaviylik ko`rsatkichlari	O`lchamlarning tasodifiy tanlanishi; to`liqsizligi; statiklik; tashxisning noaniqdigi; ko`p vazifalilik.	Parametrlarning ilmiy asoslanishi; tizimlilik; dinamiklik; tashxisning tezkorligi va aniqligi; “harakatdan keyingi ta`sir” yarim vazifalilik