1 Дарс мавзуси: Танлов ва унинг миқобил қиймати. I. Дарснинг мақсади

II.Дарсда ёритилиши лозим бўлган асосий тушунча ва атамалар:
-талаб;
-талаб миқдори;
-талаб чизиғи;
-талаб қонуни.
III.Дарс учун зарур жиҳозлар ва маълумот манбалари:
-8-синф дарслиги.
IV.Дарснинг босқичлари ва вақт тақсимоти:

1	Ташкилий қисм	2 дақиқа
2	Уй вазифасини текшириш ва баҳолаш	8 дақиқа
3	Янги мавзуни бошлашга ҳозирлик	3 дақиқа
4	Янги мавзуни ёритиш: А) “Ақлий хужум”; Б) маъруза.	15 дақиқа 10 дақиқа 5 дақиқа
5	Янги мавзуни мустаҳкамлаш: А) “Ақлий хужум”; Б) маъруза.	15 дақиқа 5 дақиқа 10 дақиқа
6	Уйга вазифа	2 дақиқа

V.Дарснинг тафсилотлари:
1.Ташкилий қисм.
Ўқувчилар билан саломлашиб, давомат текширилади, синф журнали тўлдирилади.
2.Уй вазифасини текшириш ва баҳолаш.
Ўқувчиларнинг уйга берилган вазифаларни қандай даражада бажарганлиги текширилади. Вазифа қилиб берилган саволларга оғзаки равишда жавоб олинади ва тўлдирилади.
-Товар штрих коди нима учун керак?
Савол муҳокама қилинади ва қуйидаги хулосага келинади:
Товарнинг штрих коди ўзига хос маълумот манбаи бўлиб, ундан товарнинг ўайси давлатда тайёрланганлигини, қайси корхонада ишлаб чиқарилганлигини ва товар ҳақидаги бошқа маълумотларни аниқлаб олиш мумкин.
Ўқувчиларнинг жавоблари ва иштирокларининг фаоллигига қараб, ўқувчилар рейтинг тизими асосида баҳоланади.