1- mavzu: rivojlangan davlatlarda ta`lim-tarbiya

Sirtqi ta’lim
Fransiyada sirtqi ta’lim 1 mln kishini qamrab olishi mumkin.Sirtqi 
ta’lim xususiy yoki davlat ta’lim shoxobchalarida amalga oshirilishimumkin. 
Mamlakatda milliy sirtqi ta’lim markazi faoliyat ko‘rsatmoqda, u 500turdagi o‘rta, oliy 
professional ma’lumot berishni tavsiya eta oladi.Odatda ta’limning bu turi oilaviy 
sharoit, iqtisodiy sharoitlar tufaylimaktabda o‘qishni davom ettirish imkoniyati 
bo‘lmagan kishilar uchunmo‘ljallangan. Sirtqi ta’lim katta yoshlilar uzluksiz 
ta’limining muhim shoxobchasi bo‘lib qolgan.Ular o‘z ixtiyorlari bilan, o‘z 
mablag‘lariga 
yoki 
korxonalar 
mablag‘ihisobiga 
o‘qiydilar. 
Kadrlar bilan ta’minlanish
. Fransiyada maktab rahbarlari lavozimigaerishmoq 
uchun ta’limga rahbarlik qilishdan saboq beruvchi maxsus markazlardao‘qiydilar. Bu 
yerda ular rahbarlik qilish, maktab iqtisodiyotini boshqarish,ta’limdagi yuridik 
masalalar, qonunchilik, ota-onalar bilan ishlash, madaniyoqartuv ishlarini tashkil 
etish, jamoada yaxshi psixologik muhitni barpo etish kabijihatlarni o‘rganadilar. 
O‘qish yakunida suhbat, test imtixonlari o‘tkaziladi.direktor dars bermaydi. Uning ish 
faoliyati 2 yil davomida kuzatib boriladi.Ko‘p hollarda ular maktab qoshidagi uyda 
yashaydilar. Sinovdan o‘tmasa qaytibo‘qituvchilikka tushuriladi. Direktor 65 yoshdan 
so‘ng umuman ishlamaydi.O‘qituvchilarni direktor ishdan bo‘shatmaydi. Ta’lim 
inspeksiyasitomonidan 
taftish 
o‘tkazilib, 
o‘qituvchi 
bo‘shatilishi 
mumkin.O‘qituvchilarga, ayniqsa, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga qattiq 
talabqo‘yiladi. Malaka oshirib turiladi.Fransiya ta’lim tizimlarida maktabdan va 
sinfdan tashqari muassasalar ko‘zda tutilmagan, biroq maktab va litseylarda turli 
to‘garaklarmavjud. Sport seksiyalari, ushrashuvlar. Sayohatlar o‘quv muassasalarida 
tashkiletiladi.Fransiya ta’lim tizimidagi :- maktabgacha tarbiyadanoq o‘quvni 
predmetlashtirib tashkil etish;- boshlang‘ich ta’limni uch bosqichda puxta tashkil etish 
va amalga oshirish;- o‘quvchilarni didaktik materiallar bilan ta’minlashga katta e’tibor 
berish;- o‘quv muassasalarining turli firmalar, konsernlar, korxonalar bilan 
mustahkamaloqalari va boshqa ibratli jihatlar bizning ta’limga ham ko‘chsa, 
bizningpedagogikamiz olg‘a qarab dadil qadam bosgan bo‘lar edi.