* O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti maktabgacha va boshlang‘ich ta’lim fakulteti

2.Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi.
1.Shaxs .Shaxsning rivojlanishi
2.Individ, shaxs va individuallik.
3.Shaxsning tarbiyasi va ijtimoiylashuvi
4. Rivojlanishning yosh va o’ziga xos xususiyatlari
Foydalaniladigan adabiyotlar: A1,A2, A3, Q1, Q3
.
3.0‘zbekiston Respublikasining Kadrlar tayyorlash milliy modeli va uning mohiyati.
1. Mustaqillik va barkamol avlod tarbiyasi.
2. Ta‘lim tizimini isloh qilish — zamon talabi.
3. O‘zbekiston Respublikasi «Ta‘lim to‘g‘risida»gi qonuni,
«Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» asosida pedagog-kadrlar tayyorlash masalalari.
4. Ta‘lim sohasida Davlat siyosatning asosiy printsiplari.
5. Kadrlar tayyorlash milliy modeli komponentlari.
6. Uzluksiz ta’lim tizimi.
Foydalaniladigan adabiyotlar: A1,A2, A3, Q1,Q2, Q3


4.Zamonaviy maktab o‘qituvchisining vazifalari

1. Zamonaviy maktab o‘qituvchisiga quyiladigan talablar.

2. O‘qituvchi shaxsining asosiy xususiyatlari.
3. Me’yoriy hujjatlarda o‘qituvchi tayyorgarligiga quyiladigan talablar.
4. Sharq mutafakkirlari stoz muallim haqida.
Foydalaniladigan adabiyotlar: A1,A2, Q1, Q3.


Insert usulidan foydalanib ishlash qoidasi
1. Ma`ruza matnini o’qib, matnning chetiga quyidagi belgilarni qoyib chiqing:
V – bilaman
+ - men uchun yangi ma`lumot
- men bilgan ma`lumotni inkor qiladi
? – noaniq (aniqlashtirish talab qiladigan) qo’shimcha ma`lumot.

1. 
   Olingan natijalarni jadval shaklida rasmiylashtiring.
   

5.Pedagogning kasbiy fazilatlari. Pedagogik mahorat. Pedagoglik faoliyatida ijodkorlik.
1. O‘qituvchining kasbiy fazilatlari va imidji.
2. Pedagogak mahorat haqida tushuncha
3. Pedagogik mahoratning asosiy tarkibiy qismlari.
4. O'qituvchi kasbining tarixiy taraqqiyoti va uning jamiyatda tutgan o'rni