«Золотая осень»

Оборудование и материал: набор карточек с рыбками, кораблики, ленточки синего цвета
Ход занятия:
1.Беседа: «Где живут рыбки?»
2.Дидактическая игра: «В какую сторону».
3.Рассматривание тематических картинок.
4.Изображают пассажиров корабля и плывут по воображаемой воде, описывают встречающихся рыб.
Активизируют словарный запас
Дополнительно: посмотреть видеофильм о жителях морей и океанов.
На что обратить внимание: на понимания взаимосвязи движений и событий (плывет кораблик, плывет рыбка)
Центр искусства.
Рисование: «Флажок на праздник».


Цель: рисуют флажки разной геометрической формы, располагают флажок на весь лист, закрепляют знание цветов.
Оборудование и материал: картинки тематические, бумаги формата А-4, цветные карандаши.
Ход деятельности:
1.Стихотворение «Флажок».
2.Дети рассматривают картинки по теме (государственный флаг)
3.Рисует флажок на листе
4.Подвижная игра: «Флажки на параде»
5.Обсуждают и выполняют работу.
Дополнительно: конкурс на лучший флажок.
На что обратить внимание: На воспитание патриотических чувств детей.
Центр искусства.
Аппликация: «Звено летящих самолётов»
Цель: составляют изображение из частей, аккуратно наклеивают, вырезают, развивают умение вырезать по прямой, по кругу.
Оборудование и материал: цветная бумага, картон, иллюстрации с изображением самолёта, клей, кисточки, ножницы, салфетки.
Ход деятельности:
1.Беседа: «Буду лётчиком».
2.Стихотварение: «Самолёт, самолёт».
3.Дети рассматривают картинки с изображением самолётов.
4.Дети вырезают и наклеивают самолёт.
5. Анализируют свои работы.
Дополнительно: сделать коллективную выставку работ.