«Золотая осень»

Дополнительно: заучивание скороговорок.
На что обратить внимание: на составление рассказа детьми.
Центр науки и природы
«Наблюдение за аквариумными рыбками.
Цель: знают особенности строения и внешнего вида рыб; имеют представление о кормлении и уходе за аквариумными рыбками.
Оборудование и материалы: рыбы в аквариуме; картинки с разными видами рыб.
Ход деятельности:
1. Чтение отрывка: «Сказка о рыбаке и рыбки» А.С. Пушкина.
2. Беседа с детьми. Загадывание загадок.
3. Наблюдение за рыбками. Как правильно ухаживать за рыбками в аквариуме.
4. Найди 10 отличий между картинками.
5. Составление рассказа.
Дополнительно: познакомить с разновидностями рыб больших и маленьких.
На что обратить внимание: ухаживают за рыбками; любовь к живой природе.
Центр искусства
Рисование: Зимнее дерево в лесу.
Цель: умеют создавать в рисунке образ предмета, находить красивое композиционное решение (одно дерево на всем листе). Умеют использовать разный нажим на карандаш, для передачи более светлых и более темных частей изображения.
Оборудование и материалы: карандаши (цветные восковые мелки), бумага белая или любого бледного тона размером в альбомный лист.
Ход деятельности:
1. Рассматривание иллюстраций, картин.
2. Дидактическая игра: «Узнай по описанию».
3. Рисование: «Развесистое дерево».
4. Выставка детских работ.
Дополнительно: наблюдения на прогулках, экскурсиях, чтение стихотворений, рассматривание иллюстраций.
На что обратить внимание: на умение рисовать развесистые большие деревья, на расположение рисунка на весь лист бумаги.
Центр искусства
Лепка: «Дети играют в мяч».
Цель: проявляют интерес к лепке, умеют раскатывать шар круговыми движениями ладоней.