«Золотая осень»

Дополнительно: предложить дополнить свою работу атрибутами.
На что обратить внимание: на умение детей работать в коллективе. Убирать игрушки, после завершения работы. ОБЖ.
Центр сюжетно-ролевых игр
Сюжетно-ролевая игра «Как хлеб к нам на стол пришёл».
Цель: имеют представление, как выращивать пшеницу, процесс изготовления хлеба, свойства и особенности муки.
Оборудование: машины, трактора, костюмы, игрушки (Центр конструирования). Игровая зона «Фермер». Картинки с изображением хлебобулочных изделий, приготовление хлеба.
Ход деятельности:
1. Беседа с детьми о хлебе (выращивание, обработка, выпечка, приготовление пшеничной муки). Сначала пшеницу бережно выращивают на полях нашей Республики (сеют, поливают, оберегают от ветра, птиц, ухаживают). Собирают фермеры на комбайнах, на мельницах перемалывают муку, а из муки пекарь выпекает вкусный хлеб. Понятия о профессиях.
2.Пословицы и поговорки о хлебе.
«Хлеб всему голова»,
«Хлеб батюшка, а водица матушка»,
«Ржаной хлебушко - калачу дедушка»,
«Хочешь есть калачи- не сиди на печи»,
«Плох обед - если хлеба нет».
Выводы: хлеб надо беречь.
3. Изготовление теста - испечем лепешки.
4. Распределение ролей.
5. Развитие сюжета.
Дополнительно: Чтение сказки: «Колосок», разучивания поговорок и пословиц о хлебе. Беседы и рассматривание иллюстраций.
На что обратить внимание: обогатить знания об изготовление хлеба, хлебобулочных изделий, развить любознательность. Обогащение словарного запаса, бережное отношение к природе, хлебу, к труду взрослых.
Центр науки и природы
«Свойства муки»
Цель: умеют описывать и выделять качество муки, работать с тестом.
Оборудование: мука пшеничная и ржаная, вода, миска, пластиковые тарелочки на каждого ребёнка, колосок пшеничный, ржаной.
Ход деятельности: