Ўзбекистон Республикаси Президенти

Muammoning nomlanishi:
“O„zbek xalqining etnik shakllanishi qanday ro„y bergan?”
Yordamchi savollar:

1. 
   Dashti Qipchoqdan ko‘chmanchi o‘zbek qabilalari O‘rta Osiyoga kelganlarida bu yerda axoli bormidi yoki ular xech kimni uchratmaganlarmi? (Ko‘chmanchi o‘zbeklar Xozirgi O‘zbekiston xududiga bostirib kelgunlariga qadar bu yerda turkiyzabon , ya‘ni turk va turklashganaholi qadimdan o‘z madaniy hayotiga ega holda yashab kelayotgan edi)
   
2. 
   Qanday jarayonlar natijasida O‘rta Osiyoda ko‘chmanchi o‘zbeklar kelishi davrlarida ko‘p sonli turkiyzabon xalqlar paydo bo‘lgan edi?
   
3. 
   (Bu holatlar juda qadimdan vujudga kelgan edi).
   

Kichik guruhlarda ishlash texnologiyasi
O‘qituvchi talabalar bilan kichik guruhlarda ishlashni tashkil etish uchun faoliyat yo’nalishi aniqlanadi. Muammodan bir-biriga bog'liq bo’lgan masalalar belgilanadi. Mavzuning kerakli asosi yaratiladi. Mavzuni o‘rganishdan oldin talabalar mazkur muammo haqida tushunchaga ega bo‘lishlari lozim. Keyin guruh talabalari kichik guruhlarga, ya‘ni 3-5 kishidan bo’linishlari kerak. O’qituvchi tomonidan o‘quvchilarga aniq ko‘rsatmalar beriladi. Berilgan muammoni yechishda o‘qituvchi talabalarni qo‘llab-quvvatlab va yo‘naltirib turadi. Mavzu so‘ngida muhokama qilinadi.
O‘quvchi kichik guruhlarda ishlaganida, darsda faol ishtirok etish huquqiga, boshlovchi rolida bo‘lishga, bir-biridan o‘rganishga va turli nuqtai-nazarlarni qadrlash imkoniga ega bo‘ladi.

“Insert” metodini o’tkazish bosqichlari

O‘qituvchi: - Talabalarni yangi mavzu bilan tanishtiradi.
Ularga mavzuni qisqacha bayoni tushurilgan tarqatma materiallarni beradi;
Talabalardan matn bilan tanishish jarayonida mahsus belgilar yordamida - —V”- tanish ma‘lumot; - “+”- yangi ma‘lumot “?”- bu ma‘lumot men uchun tushunarsiz;
Belgilangan vaqtdan so‘ng belgilar tahlil qilinadi;
Yakuniy xulosa shakllantiriladi.
Talaba: -Matn bilan yaqindan tanishadi va mahsus belgilar orqali o‘z bilim, ko‘nikma va malakalarini ifodalaydi;
O‘z-o‘zini baholaydi.
Kutiladigan natija: Talabalar yangi mavzu bilan tanishadilar, pedagogik texnologiyalarni turkumlashtirish mavzusi bo‘yicha lozim bo‘lgan bilimlarni o‘zlashtiradilar.

5- Mavzu