Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚНИ


Не думай, что эта проблема может бы



Download 6,1 Mb.
Pdf ko'rish
bet334/521
Sana24.02.2022
Hajmi6,1 Mb.
#226464
1   ...   330   331   332   333   334   335   336   337   ...   521
Bog'liq
ТошПТИ-ўқув-услубий-конференция-6-январ-2017-й.

 
Не думай, что эта проблема может быть решена только 
известными способами
Техники оценки и отбора идей, высказанных во время мозгового 
штурма.
Их много. Приведем наиболее простой пример.
1. Каждый участник получает 5 оценочных баллов (пунктов). Он 
может отдать их сразу все одной идее или разделить на две (2:3, 1:4 и др.) 
или на три (2:1:2 и т.п.) и т.д., но без оценки собственной идеи.
2. Все полученные баллы по каждой идее суммируются.
Цель. Провести сравнительный анализ знаний студентов 7-го курса 
занимающихся по программе ВОП
Материалы и методы. Проведено исследование на кафедре 
Амбулаторной медицины.
Для анализа материала брали тестовые работы 60 студентов до 
проведения I группа, II группа после проведения интерактивным метод 
мозгового штурма.
Сравнительный анализ проводился последующим пунктам.
1)Консультация 
больных 
с 
артериальной 
гипертензией 

руппа 
IIг
руппа 
2)Перечесление симптомов тех или иных 
заболеваний.
40
%
75
%
3)Доказательной медицине
35
%
55
%
4)Рациональное 
назначение 
лекарственных 
средств . 
32
%
66
%
5)Дифференциальная диагностика заболевание 
почек 
35
%
72
%
6)Репродуктивное здоровье.
38
%
78
%
Результаты и обсуждения. Проведенный анализ, по ошибкам 
студентов IиII групп показал, что уровень знаний у студентовIгруппы 
существенно ниже по сравнение II группы в плане,консультация больных с 
артериальной гипертензией,перечесление симптомов тех или иных 
заболеваний,доказательной 
медицине,рациональное 
назначение 
лекарственных средств,дифференциальная диагностика заболевание 
почек,репродуктивное здоровье. Вывод.Мозговой штурм-большой роль 
играет как метод придающие обучению обсуждающий, развивающий и 


600 
творческий 
характер, 
обеспечивающие 
продуктивную, 
частично 
поисковую учебную деятельность и усвоение знаний. 

Download 6,1 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   330   331   332   333   334   335   336   337   ...   521




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish